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相关链接： ①教育家蒋梦麟曾说：“中国崛起于近代文明国家之林，(梅贻琦)厥功之伟，莫之与京(争强比胜)。” ②“他的情趣是那种很单纯的，一种……不晓得……一种很特别的幽默感。”他的儿媳、北大退休教授刘自强女士在接受记者采访时，眼睛微微向上，显然沉浸在一种温馨的回忆中，想寻找一种确切表达来描述她的校长公公。“那时候校长住在清华园甲所。我有一次去他那儿，梅太太病了，我就看见他到前面的小花园里，摘了一朵他自己种的花，紫色的，不知道叫什么名字，到梅太太的卧室去送给她。” （1）下列对文章的概括和分析，正确的两项是（5 分）（ ）（ ） A.梅贻琦是1909 年清华选送的庚款留学生，他与清华的缘分始于此，一生服务于清华，是两岸清华人心中当之无愧的“终身校长”。 B.寡言的梅贻琦常常说一些模棱两可的“大概或许也许是，恐怕仿佛不见得”之类的话，深得学生爱戴。 C.梅贻琦认为一所大学的综合实力应该是，既要有大的教育规模，又要有大的师资力量和优秀的教育系统。 D.初到清华的梅贻琦，给予主任训练员马约翰教授和其他系科教师同等的职称和待遇，表现出不同于前任校长罗家伦的办学理念。 E.文章末尾说梅贻琦“一生只完成了一件事”，意在说梅贻琦所做的事虽然很少，但人这一生若能做成一件这样的事，足矣。 （2）梅贻琦到任不到10 年时间，清华大学便声名鹊起。他对清华大学的贡献有哪些具体表现？（6 分） （3）这篇传记中，作者多次引用他人的评述，请结合材料简要分析引用的作用。（6 分） （4）被称为“两岸清华校长”的梅贻琦，身上有哪些可贵的精神品质？请结合材料谈谈你的看法。 参考答案 （1）（5分）答A给3分，答D给2分，答E给1分；答B、C不给分。 （2）（6分）①校务采用分层负责制，讲民主，又法度严明。②主张学术独立、自由教育，极力推行通才教育。③礼遇教师，不拘一格选用人才（答对１点得2分） （3）（6分）①引用他人的话,从侧面塑造梅贻琦的性格，使文章对他的评述更加全面客观、真实可信。如引用学生作的打油诗表现他谦逊含蓄的性格；引用传主儿媳的述说体现了他富有情趣、温馨浪漫。②引用权威人士的评价，使论述更具权威性和说服力。如引用陈寅恪的话，说明了梅贻琦说话少而谨严的特点；引用蒋梦麟的话突出了他使中国崛起于近代文明国家之林的贡献。③引用他人的评述与作者的评述相结合,有助于读者全面而深刻了解梅贻琦的精神和影响（提升了传记的阅读价值）。 （4）（8分）①拥有爱国情怀。极力推行通才教育，以满足社会、国家的需要为宗旨；生前选定墓址，期望过世后能守望北京的清华园。②有强烈的责任感与使命感。执掌西南联大，呕心沥血；为了保护清华的基金，选择了“走”。③治校思想先进。崇尚体育，主张学术独立、自由教育，推行通才教育；礼遇教师。④谦逊实干。礼遇教师，亲自到火车站接赵元任先生；对华罗庚的“三破格”。⑤为人清白。去世后手提包里是一笔笔清清楚楚的清华基金账目。
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