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大汉猛然醒悟。剃头匠已经知道了他的身份，也知道了他包裹里是什么东西。刚才剃头匠刮胡子时，刀锋在自己脖子上绕来绕去，如果剃头匠处心不良，只消在脖子上轻轻那么划拉一下，自己就会一命呜呼，那自己包裹里那几百块大洋还不全是他的？在这杳无人烟的荒山野岭之上，剃头匠杀他易如反掌。 大汉只觉得从脚底里冒出一股冷气，这冷气从脊梁骨直达脑门上。大汉手脚冰凉。 25块大洋买一条生命？ 大汉哆哆嗦嗦着嗫嚅道：“不多，是不多。” 大汉从包袱里摸出25块大洋交给了剃头匠。剃头匠收了钱，微微一笑：“老弟，好走。”肩了剃头挑子向东走去。走了一阵，忽听背后大汉在喊：“老兄，慢！” 剃头匠止步，扭转身。见大汉气喘吁吁追来，到他跟前，扑通一声跪倒，磕了一个响头：“大哥，你是高手。” 剃头匠微微一笑，并不多言。扭转身飞步而去，只留下一个铮亮铮亮的白瓢梦一样呆在荒山野岭之上。 （1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ A．开头一段的环境描写，为后文情节的发展作出了合理铺垫，即两人在荒山野岭里所发生的一系列事情 B．文章行文以对话形式展开，不仅增加了文章的叙事节奏，又对人物性格特点的塑造起了一定的推动作用 C．大汉虽是一个劫匪，但为人还是善良的，放心的让剃头匠摆弄自己的头发以及胡须，体现出劫匪人性的一面 D．小说中多运用铺垫、对比、照应的手法在推动情节的发展，并且生动形象的使小说中人物特点更加立体鲜明 E．小说的情节安排，以及人物与人物间的关系问题，突出在强调小说“强中更有强中手”的主题，使得小说更具有现实教育意义 （2）请结合全文，试分析“剃头匠”的形象特点（6分） （3）试运用恰当的方式，分析文章标题“高手”的意蕴（6分） （4）小说结尾处颇具玩味，请结合全文试分析大汉为何返回来跟剃头匠磕头，并说明这样安排情节的作用（8分） 参考答案 （1）B A（选B得3分，A得2分，E得1分，C、D均不得分。C：大汉为人善良说法错误；D：多用对比，说法错误；E：“强中自有强中手”主题说法错误。） （2）身份：是一个胆子大，阅历丰富的剃头匠（1分） （或从其他角度分析，言之有理即可） （3）①情节上：以“高手”为题，题目奇特，易激发读者的阅读兴趣，引人入胜 （任从三个角度作答即可，一个角度2分） （4）大汉在走后才明白过来，原来剃头匠早年也是和自己一样的，（2分）给剃头匠磕头，不仅体现出对其的敬仰，又表现出自己日后也应该像他一样自食其力（2分） 作用：①升华了文章主旨，使小说具有了教育意义，令人深思（2分）
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