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11.简析文章第二段的作用。（3分） 12.文中画线句分别表现了“我”怎样的心理。（4分） （1）我不知那来一股邪乎劲，抓过那些糖果全撒到地上，并用脚狠狠地踩踏，然后哇哇地大哭起来。 （2）太阳慢慢西坠，我们的牛也吃饱了，牛角挑着散淡的阳光，牛脖下的木梆轻轻地发出沉闷和舒慢的声音，显得飘渺和寂寥。 13.文章前七段与后两段，“我”的心态发生了怎样的变化，试概括说明。（4分） 14.文章第8段为什么要插入歌德的故事？（4分） 15.联系全文解读题目“我来了”的内涵。（5分） 参考答案 11.写出了铜鼓帐在小孩子心目中的神奇，引出“我”两次渴望登山都未能成行的经历，与下文“我”登上铜鼓帐后看到的风景形成照应。 12.（1）一系列动作描写，反映了“我”对姐姐去铜鼓帐登高并炫耀奖品的羡慕嫉妒恨。 （2）环境描写，渲染了美好而又飘渺寂寥的气氛，暗示游玩已接近尾声，表达了“我”铜鼓帐之游尽兴后的一种满足感。 13.文中的“我”，从一个年少轻狂但同时对未知的世界充满好奇心和探索欲望的小孩子，变成了一个懂得谦卑、反思的成年人。 14.①与“我”在响石上刻字的行为作类比，表达了“我”对自己曾经年少轻狂行为的反思；②丰富了文章的内容；③增强了文章的可读性。 15.“我来了”刻画了我登上期待已久的铜鼓帐之后满足和骄傲的心情，象征着对童年的美好时光怀念；“我来了”还意味着作者人生路上登上山峰实现理想开阔眼界的一次经历，象征着作者的成长；“我来了”还包含着作者晚年对人生的思考和反省，象征着作者的成熟和智慧。
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