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2006年的都灵冬奥会上，加拿大的选手蕾娜在团队竞赛中折断了滑雪杆，在赛道边看到这一幕的挪威教练哈肯司莫恩给了她新的滑雪杆。最终，蕾娜不仅完成了比赛，还获得了银牌，而挪威队只拿到了第四，这意味着哈肯司莫恩的举动间接让自己的队伍丢掉了一块奖牌。 已故的前国际奥委会主席萨马兰奇曾如此评价类似的举动：“你的行为是对奥林匹克精神的完美诠释。”1988年的汉城奥运会上，拉里·勒缪尔在帆船比赛中放弃了自己的比赛，前去拯救落水的新加坡参赛选手，最终无缘奖牌，萨马兰奇授予了勒缪尔当年的顾拜旦奖(国际奥委会颁发给为奥林匹克运动做出突出贡献人士的奖项)。 19.文章开头一段有什么作用?(4分) 20.根据文章内容，在横线处给每个场景拟写小标题。(4分) 21.理解文中两处画线句子的含义。(4分) 22.文章前两个场景用较多的文字再现了冬奥会赛场外的事情，作者为什么这样写?(6分) 参考答案 19.(1分)在内容上，揭示了索契冬奥会展现出的人性美。(2分)在结构上，统领下文对赛场温情和人性美的具体描写。(2分)(4分。意思对即可) 20.(1)比洛多夺冠后搂过脑瘫的哥哥；(2)特蕾西将冬奥参赛资格让给妹妹；(3)加拿大教练帮对手换滑雪板。(4分。答对一点得1分，答对两点得3分，答对三点得4分。语言简练、意思对即可) 21.①弗里德里克为弟弟比洛多梦想的实现而感到骄傲和自豪，同时这种骄傲和自豪又成为激励比洛多的终极动力，表达了深厚的兄弟之义。②比赛中体现出的互助精神是奥林匹克精神的重要内涵，它比奖牌更有价值和意义。(4分。每句2分，意思对即可) 22.①可以让读者了解事情的全过程；②有助于突出他们的兄弟之义、姐妹之情，突出主题；③揭示了运动员比赛的动力来源；④丰富文章内涵，增强文章的感染力。(6分。每个要点2分，答出其中三点、意思对即可)
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