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相关链接 ①苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山人。中国北宋文坛“三苏“家族成员之一，“唐宋八大家”之一，其诗、词、歌赋、散文成就很高，且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才。 ②苏轼的父亲苏洵发奋虽晚，但用功甚勤，苏轼晚年曾回忆幼年随父读书的状，感觉自己深受其父影响。当然，假若没有苏洵的发奋读书，也就不可能使苏轼幼年承受好的家教，更不能年未及冠即“学通经史，属文日数千言”，也就更不可能有日后的文学成就。 （1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分） A．嘉佑元年，苏氏父子三人到了京城开封以后，先参加州府的解试，取得了被举资格后，再参加次年的省试。 B．苏洵所以受到欧阳修的赞赏和推荐，是因为举识、文章、性格符合范仲淹、欧阳修等人提倡 的新风尚。 C．苏轼在省试中，撰写的文章赢得考官一致赞许，但因考卷糊了名，看不出作者是谁，因而屈居第二名。 D．欧阳修语言苏轼成为文坛宗主后，无人会谈及自己，说明他知道自己是有识人之才，但学识不及苏轼。 E．北宋的政治、文学和哲学之所以发展，很大程度上是受到了苏轼以及和他同时期考中的那些文人的影响。 （2）苏轼中省试中有什么样的表现？主考官是如何对待的？请结合原文概括回答。（6分） （3）文中多次写了苏轼和欧阳修之间发生的故事，请分别概括并说说这些故事写出了苏轼怎样的特点。（6分） （4）苏轼通过科举考试一举成名，并最终成为一代文豪，他的成功对你有怎样的启示？请结合传记内容，谈谈你的看法。（8分） 参考答案 （1）E项3分，B项2分，A项1分。（A项，“参加解试”的应是苏轼、苏辙兄弟；C项，归因不全，苏轼屈居第二名还有欧阳修担心是自己弟子曾巩所作，怕惹非议这个原因；D项，“学识不及苏轼”错误。） （2）苏轼的表现：科考时作文一挥而就，（1分）语言明白晓畅，文意通达，见解独到深刻，（1分）能活学活用。（1分） 考官对待：主考官为之惊叹，（1分）不追究、不责怪苏轼杜撰典故，（1分）夸奖苏轼是真正的人才。（1分）（共6分。意思对即可） （3）①省试时因为欧阳修误会，苏轼屈居第二。 ②围绕尧帝用刑事例，他们坦诚交流。 ③欧阳修准确预言了苏轼的成就。 写出了苏轼才高（才华横溢），机变（活学活用），名重（成就极高）的特点。 （共6分。概括三次，故事、特点每点1分） （4）①要有天赋，自身条件重要；②要多读书，读书能帮助人步步登高，实现理想； ③不读死书，要能灵活运用；④做人要坦诚； ⑤要能遇到伯乐；⑥要有良好的家庭教育。 （共8分。每点2分，答对4点即可得满分，意思对即可）
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