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(1)下列对小说相关内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（5分） A.陶洛丽斯是一个关心小动物、热爱自然的美丽温柔的姑娘，但是这些动物并不理解她的心意，特别是公鸽子逃走不回，这让陶洛丽斯满脸愁绪。 B.阿尔罕伯拉官里有许多动物，但作品重点写小鸽子，这样写是为了衬托女主人对鸽子的爱，为下文发生的变故张本。 C．小说有两条线索，一是陶洛丽斯热爱小动物，关心小动物，表现小姑娘的善良；一是一对小鸽子夫妻不能理解女主人的善意，表现它们知恩不报。 D.小说的标题为“浪子”，一语双关，既指那只雄性的小鸽子，也影射了生活中和那只鸽子有相似特征的人。 E．小说最后一段写那只游荡的鸽子又回来了，陶洛丽斯眼睛里欢喜得闪闪发光，这样的结尾意在表明只要真心关心别人、关心社会，终能打动世人、让人理解这一主题。 (2)小说在情节安排上有何特点？请结合小说内容简要分析。（6分） (3)小说刻画了“浪子”的形象，请对这一形象作简要分析。（6分） （4)小说的主人公．有人认为是陶洛丽斯，也有人认为是“浪子”——鸽子，你是怎样理解的？请简要分析。(8分) 参考答案 （1）答D给3分，答B给2分，答A给1分。（A“这些动物并不理解她的心意”说法不准确；C“一对小鸽子夫妻”，“表现它们知恩不报”说法错误，E主题表述有误） （2）①倒叙，小说先写陶洛丽斯的忧愁，后文才交代她忧愁的原因，即最心爱的动物鸽子在外面流浪不归；②以鸽子为线索。小说围绕鸽子展开，写了女主人喂鸽子，寻鸽子，鸽子最终回来等情节。③情节有波澜。小说先写鸽子逃跑，女主人万分着急，多处寻找未果，最终鸽子却又意外归来。（6分） （3）“浪子”这一形象表面写鸽子，实际上是借鸽子写人。①不满足于现状。文中写它一旦被放出，就不愿意回到原来的舒适生活。②热爱自由。看到外面的世界，自由翻腾，体验自由的乐趣。③知难而退。鸽子在外面自由飞翔了一天之后，为饥饿所迫，重返巢穴。（6分） （4）观点一：主人公是陶洛丽斯。①从篇幅看，陶洛丽斯是作者着墨较多的人物；②从情节看，陶洛丽斯的放鸽子、找鸽子、等待鸽子是小说的主要情节；③从手法上看，对鸽子的描写，在文中起着对主人公陶洛丽斯衬托的作用；④从主题看，陶洛丽斯的所作所为，特别是剪短鸽子的翅膀，这是作者着力想要批判的。（8分） 观点二：主人公是鸽子。①从标题看，小说以“浪子”为题，“浪子”就是指鸽子，是作者着力塑造的形象；②从情节看，“浪子”—鸽子是行文的线索，贯穿小说始终；③从主题看，“浪子”—鸽子是作者着力刻画的追求自由、向往外面世界的一个形象；④从手法上看，写陶洛丽斯是为了衬托鸽子这一形象。（8分）
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