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参考答案 (1)答B给2分，答D给3分，答E给1分。（A项错在说法不准。他与薛定谔只是共同研究的关系，文中没有说是师生关系，也没有说明他是在他们两个的指导获得博士学位的。C项错在前后颠倒，被称为核武器研制“台柱”是在调进北京第九研究所之后。E项“其思想、其贡献一目了然”的说法正确，但有点夸大。给1分。） (2)①参与组建中国科学院近代物理研究所，开展理论研究和实际应用，作出了开创性、奠基性的贡献。 ②在北京第九研究所，组织领导并亲自参与理论研究，倡导“粗估”法则，使原子弹设计工作得以全面展开。 ③掌握了原子弹爆炸过程的基本规律后，迅速组织力量向突破氢弹理论转移。所研究的“原子弹氢弹设计原理中的物理力学数学理论问题”项目获得国家自然科学一等奖。 （每点2分。共6分。意思对即可） (3)①在内容上，突出了彭桓武在培养人才、研究科学方面的巨大贡献，对彭桓武作了恰切评价和高度赞美。 ②在结构上，周的话是对彭桓武一生的为人与事业的概括，使全文内容有了总括。 ③在表达上，属于侧面描写。引用中国科学院院长周光召的话，显得很权威，能增加文容内容的真实性可信性。 （每点2分。共6分。意思对即可） (4)①强烈的爱国精神。他在国外已大有成就时，仍然回到祖国，并且认为回国不需要理由。 ②勤奋的工作精神。他90岁还在做学术报告，80岁时却检讨自己“不够勤奋”。 ③可贵的创新精神。他毕业“毕生不懈地求索创新”。 ④淡泊名利、关爱他人的精神。有了成就，他不肯独享奖励；有了钱财，他认为于己无用，于是赠送他人。 （每点2分。共8分。意思对即可）
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