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（2）小说多处运用哪些对比手法？这样处理有什么作用？请简要分析。（6分） （2）参考答案：对比：在文章中出现了许多对比。如父亲的情绪变化：看戏前的微笑，看戏时的担忧，看戏后的生气；卡佳从急切等待到轻声抽泣、参与拍卖时忘我急迫，来到后台的失望、忧伤，这是纵向的对比。横向的对比：卡佳的全心投入，秃顶男人的漫不经心，父亲的无所适从；演员的木呆腻烦与卡佳的沉重喘息，等等。 作用：突出小说主题，孩子是优秀的，同时也是孤独的，孩子的世界是成人的我们无法理解的，他们对真善美的感知和纯粹的精神世界让我们汗颜，极大地讽刺了世俗的、自以为是的大人们。 评分细则：6分，对比4分，纵向、横向各2分；作用2分。大意对即可。 （3）小说在刻画卡佳这个形象时，突出了她的哪些性格特征？请简要分析。（6分） （3）参考答案：①天真可爱。她对剧情的发展线路非常熟悉，表情仍然“庄重严肃”，幕间为即将进行的拍卖“轻声抽泣”，戏后为自己大声嚷嚷道歉，都体现了卡佳的孩子气。②纯真善良。看戏时的投入，明知台上的表演都是假的和演员们工作敷衍，可她还是“抓住坐椅的扶手，沉重地喘息着”，不可遏制地为人物的悲欢离合而哭泣、伤心。③感情丰富、富有正义感。她下决心要把“汤姆叔叔”拍下来，给“汤姆叔叔”自由，害怕“汤姆叔叔”被庄园主买走，为此宁愿出超出一倍的价钱。 评分细则：6分，三个要点，每个要点2分。大意对即可。 （4）课文以“魅力”为标题，探究这种“魅力”指的是什么，并结合自己的感受，谈谈这种魅力是怎样产生的。（8分） （4）参考答案：①魅力是指特别的吸引力、迷惑力。虽然小说从始至终都没有出现“魅力”一词，却是全文充满着“魅力”。②《汤姆叔叔的小屋》是一不朽名著，卡佳对于能够进剧院重温这个故事非常激动，这是文字艺术魅力的体现。③在观看戏剧的过程中，她面对演员“木呆的声音、腻烦的道白”居然也能够看得如痴如醉，这是书籍、想象加上表演带来的魅力。④故事高潮出现在卡佳要用“二百块”参与拍卖，这充分体现了剧中人物“汤姆叔叔”的人格魅力深深地感染了卡佳，她在文字的魅力与自我内心情感（她自己并不知情）的冲突与渲染的相互影响下，形成了新的理解。⑤剧院本身也有一定的魅力，对于“第一次”进剧院的卡佳，被剧院的整个氛围所震撼，有些手足无措。⑥卡佳本人也是有魅力的。这是我们读完整个文本之后获得的新感受。她的可爱样子，专心看戏的神情，同情弱者并不顾一切去帮助弱者的心思，以及她去后台看演员的好奇心，这些都在告诉我们，卡佳的可爱与纯粹就是她的魅力所在，她对故事和人物的理解远超其他人。 评分细则：8分，每个要点2分，任答出四个要点，大意对即可。
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