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乞丐与小女孩 吴志彬 他是一个年轻的乞丐，蓬头垢面，衣衫褴褛。邋遢的外表无法掩饰他健壮的身体，裸露的双肩在阳光下散发着古铜色的光泽。就凭这健硕的体魄，他才有了自己的地盘。没有一个乞丐敢在这条街上乞讨。 每天，在两家商店结合部的一个角落里，年轻的乞丐懒散地坐靠在墙脚，不远处是他唯一的家当：一个半新不旧的小铁瓷盆。不时有硬币落盆发出悦耳的金属撞击 声。但他似乎并不关心那只盆与里面的硬币，朦眬的目光穿过那条并不宽敞的街道，落在对面的花店门前。花店里有一个梳马尾辫的小女孩，四五岁的样子，每天像 一只美丽的蝴蝶在门前飞来飞去。每当这时，年轻的乞丐眼中便会流露出一丝不易察觉的温柔。 终于有一天，小女孩也发现了他。她问妈妈：“他是谁？”“是乞丐。”妈妈说。“什么是乞丐？”小女孩又问。年轻美丽的妈妈摸着她的头，想了想回答：“乞丐就是肚子很饿，但没有钱吃饭，很可怜的人。”小女孩似懂非懂地点了点头。 乞丐的生活没有未来，只是在毫无意义的重复中等待日出日落。但这一天对年轻的乞丐来说却不同寻常，因为那只美丽的蝴蝶突然飞到了他的面前。 乞丐坐直了身子。小女孩站在他的铁瓷盆前，伸出一只胖乎乎的小手，一枚硬币清脆地落入盆中。小女孩有些羞涩地对他一笑，转身要走。 “等等。”他叫住了她。他蹲在她面前，有种想抱抱她的冲动，但他知道不能。他从盆中轻轻拿起一枚硬币，放在小女孩的手心。“叔叔不能要你的钱。”“为什么？”“因为你太小，大人不能要小弦子的钱。”小女孩紧握那枚硬币，紧蹙着双眉，十分难过的样子。 “你叫什么名字？”他问。“柳月，”他想起了家乡河边的柳和池塘里的月。“真好听。”“那你叫什么？”小女孩反问。“我？我叫石头。” 小女孩咯咯地笑着：“骗人，石共不是人名。”他也笑了：“可叔叔真的就叫石头。” “那好吧，石头叔叔，你不要我的钱，那我就把这个送给你。”小女孩变戏法似的伸出另一只手，手里是一朵鲜红的玫瑰。 年轻的乞丐有些不知所措：“像叔叔这样的人不配拥有这么美丽的东西，再说我要它也没什么用呀。” “你可以送给你最喜爱的女人啦，妈妈说每天来买花的男人都是送给他们最喜欢的女人的。”小女孩很认真地说。 他收下了那朵玫瑰，从怀中掏出一个贴身的小布包来，打开来里面是一块穿着红线的翠绿玉佩。他把玉佩放在小女孩的手里。说这是一块漂亮的石头，叔叔就用它交换你的花好吗？ 柳月!柳月!女孩的妈妈如箭般冲过马路，一把抱起了她：“你这不听话的孩子，谁让你来的，要是碰到坏人怎么办？”女人厌恶地看了一眼乞丐，抱着孩子离去。 年轻的乞丐又回到冰冷的墙角，痛苦地闭上双眼。如果不是因为嗜赌如命，自己就不会输掉了一切，翠花也不会带着几个月的妞妞离他而去。妞妞如今也该有4岁了吧，像柳月一样，那样清纯，那样美丽。两行清澈的眼泪流过肮脏的脸。 第二天一早，花店老板娘拿着那块玉佩来到街角。年轻的乞丐已不知去向，只有地上那只铁瓷盆。里面是一枝鲜红的玫瑰。 从此，再也没人见过那个年轻的乞丐。 （选自《微型小说选刊》2015年第3期） （1）下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（5分） A．作品以冷峻的笔调叙述了乞丐的人生遭际和内心世界，反映了人情淡薄的社会现实，表达了作者对弱势群体生存状态深沉的忧思。 B．乞丐身体健壮，能够自食其力，但是嗜赌的恶习最终让他人财两空，更让他产生了对社会的不满，所以他“懒散地”以乞讨为生。 C.小女孩长得很像乞丐的女儿的妞妞，所以他在行乞时并不关心盆与硬币，而在关注着小女孩，而且眼中还会流露出一丝不易察觉的温柔。 D.小女孩平等而友善地对待乞丐，不仅给他硬币，还送他鲜花，这让他想起来了自己的女儿，他觉得自己亏欠女儿太多，所以退还了硬币，并用珍贵的玉佩交换了玫瑰。 E．小说结尾没有交代乞丐最终的人生走向，如此安排收到了言已尽而意无穷的构思效果，为读者留下了广阔的想象空间，引人遐思。 （2）作品中的乞丐具有哪些性格特点？请简要分析。（6分） （3）作品是怎样叙述乞丐的故事的？这样写有什么好处？请简要分析。（6分） （4）作品叙写乞丐用玉佩交换小女孩玫瑰一事的意图是什么？结合全文，谈谈你的看法。（8分） 参考答案 (1)DE【解析】E3 分,D2 分,C1 分。 A.表达了作者对弱势群体生存状态深沉的忧思 不准确。 B 项错误,不是“产生了对社会的不满,而是“失去了对生活的希望; C 项“小女孩长得很像乞丐的妞妞 文无据,应是“小女孩勾起了乞丐对自己妞妞的回忆. (2) 游手好闲,好逸恶劳:嗜赌如命,体魄健硕却靠乞讨度日。 心灰意冷,悲观失望:生活邋遢,在毫无意义的重复中虚度光阴。 善心尚存,良知未泯:对自己铸成的人生大错自责自省,追悔莫及。(6 分,每个特点 1 分,分析 1 分) (3) 倒叙。 使作品产生强烈的悬念，激起读者刨根问底的阅读冲动。 详略结合。 作品详写主人公的今日境遇,略写他的昔日失足,产生一种“一失足成千古恨”的对比效果。 人物对话与心里描写相结合， 串联起现实与经历，使叙事更加集中。 (4)①艺术结构上，将情节的发展推向高潮，促成了人物心路历程的突转，激荡人心。②情感表现上，以最贵重的物品传递出最深切的情感，强化了表现 思念的力度。③人物形象上，既表现了乞丐的心地善良，也反衬出他对嗜赌毁家的悔意之深，使乞丐的形象更加丰满。④思想内容上，从批判乞丐的沉沦麻木到表现 他的良知唤醒，深化了作品的主题。
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