当前位置: 首页 > 学习资料 > 阅读理解 >

小说《开锁》阅读答案解析

来源:海博学习网 www.exam58.com    发布时间:2015-09-15 15:23
开锁
糟糕!林大婶回到家,准备开门的时候,一摸兜,心里咯咚一下,坏了,钥匙丢了。
 她翻遍身上所有衣服兜,也没找到钥匙,她努力想回忆钥匙前前后后的事,可无论如何也想不起钥匙丢在哪儿。“这死记性„„”林大婶喃喃自语的说。 
林大婶今年四十七岁,属羊的。按说林大婶年龄不十分大,可记性就是不好。弄什么事搁爪就忘,因为丢钥匙,林大婶已经连续砸了六把锁啦。这不,钥匙又丢了。叹口气,准备想办法怎样把门开开。可一时间,也想不出什么好办法。 
看看天色将晚,林大婶进不去屋,心里十分着急。林大婶焦躁的情况,惊动了正准备回家的柱子,柱子跑过来看了看锁头,看看天色越来越晚,对林大婶说: “砸了罢,没别的办法。”林大婶一听说砸了,赶忙说:“不行不行„„”柱子见林大婶不同意砸锁,这小伙子本来是个球子,喜欢开玩笑,他故意挤弄挤弄眼,用 一种逗弄的口吻说:“大婶,不砸锁劈门罢。” 
“狗嘴吐不出象牙,”林大婶本来心里窝火,恨恨地骂道:“想不出办法来赶紧给我滚!”  柱子哈哈大笑着跑出林大婶的院子。不大一会儿又跑回来对林 大婶说:“南边的春春好像会开锁,不行你找他试试,要不你到镇上找开锁匠,可是天太黑了,人家不能来。你总不能这么靠着,今晚不进屋罢。一会儿林大叔就回 来啦。” 
望望天色,林大婶发愁地说:“镇上开锁匠不来,劈门,我也不求那个小杂种!”林大婶一提春春就气不打一处来。 
柱子知道林大婶因为春春和春春妈吵过架。但这小伙子虽然球,有时,也能说句靠谱的人话:“婶子,那过去的事不必放在心上,过去这么多年,一个屯住着,抬头不见低头见,谁不求谁?你这么靠着进不去屋,治气不养家呐,婶子。” 
柱子最后一句话,把林大婶说笑了,这小子球二巴即的,关键时刻说的还真在理呢。林大婶心里想。她在心里暗暗决定到前边舍下脸求春春。要不,总不能当真劈门砸锁吧? 
柱子走后,林大婶又犯了一阵难。毕竟现在要腆着脸去求一个被自己打骂过的孩子。想想过去的事,林大婶也有些悔,觉着自己当时也有些太过份,那时,春春毕竟是一个不太懂事的孩子„„ 
几年前,在春春还是七、八岁的时候,这孩子经常偷人家的锁砸着玩。每逢春春到家里来,林大婶都象防贼一样防着他。一天,春春又到家里来,林大婶赶紧 把锁藏起来,春春一双眼睛贼溜溜地在林大婶家四处噱摸,林大婶眼睛一寸不离的紧盯着春春,不一会儿春春走了。林大婶松了一口气。可不一会儿女儿回来后,找 她那把密码锁,怎么也找不到。林大婶想到春春刚才来过,立即赶出去,在街上见春春正把密码锁砸得粉碎,拿着碎片在那研究。林大婶立即气不打一处来,上前给 了春春一记耳光。嘴里恨恨地骂道:“有爹娘养没爹妈教的小杂种,到处专门害人,长大了出息不了个好东西,早晚进监狱的货!”林大婶的吵闹引动了左邻右舍出 来看热闹,也引动了春春妈出来和林大婶对口骂。两个女人,撕破了脸,把凡是女人能骂出口的荤话全骂了出来。让全屯老少爷们看了一场不花钱的女人辣相声。 
春春妈是一个不记仇的直肠子女人,事后见面依然还是嫂子长嫂子短的问。林大婶却是记在心里,对春春妈的发贱待搭不理。现在让她去求春春,脸上还真有些挂不来。但现在不求人不行,不求人进不了屋。林大婶不再顾老脸皮下决心去求春春。 
林大婶来到春春家时,春春一家人正在家吃完饭看电视。春春正在写作业。林大婶一进屋,春春妈忙起身给林大婶让座,林大婶说明来意,春春妈赶紧吩咐春 春:“快去,给你大娘把锁打开,什么时候了还进不去屋。”春春妈的热情,让林大婶着实很感动。这时春春放下作业,带了工具来到林大婶家。春春用小手电照着 看了看锁,轻轻的一小锤,啪!那锁竟神奇地叭地一声跳开了。把个林大婶喜的一个劲地夸春春手巧。春春不好意思地说:“大娘,我这还不是拿你家的锁学的。” 林大婶有些不大自然的赶紧给春春让座。春春看到钥匙就放在里屋的桌上。春春拿起来插进锁孔连开了几下说:“这会儿省的配钥匙了。”更把林大婶喜的嘴合不 上。春春这时起身要走,林大婶说什么也要留春春吃了炒花生再走。春春说要写作业,大婶留不住,只好送他。 
第二天,林大婶到镇上买来十几把锁让春春砸着研究,说最好能研究一种不用钥匙的锁„„春春望着林大娘诚挚的表情觉得很受感动,他对林大婶说:“大娘,我现在不砸锁了,我准备研究一种不用钥匙,用声音控制的声控电子锁。” 
“噢,嘻嘻!这些锁你砸了研究,大娘等着用你研究的新锁……”
 林大婶脸上的笑容,活象夏日盛开的向日葵……
(1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(   )(   )(5分) 
A. 小说开头一至三段写林大婶为丢掉钥匙而着急,主要作用是设置悬念,吸引读者,为下文故事情节展开做铺垫,同时也表明林大婶在生活中一直是一个粗心大意、丢三落四的人。 
B. 柱子这个人物在文中看似无关紧要,实际上作用不小,一是通过他的话把文中两个主要人物联系起来,推动了故事情节的发展;二是他说的话对小说的主题有暗示作用。 
C. 小说在刻画林大婶这个人物形象时综合运用了多种描写手法,既有正面描写也有侧面描写,既有语言描写、心理描写,也有外貌描写和细节描写。 
D. 春春妈比林大婶心胸开阔、通情达理,对于邻里矛盾毫不计较,在小说中体现了一种社会正能量。 
E.小说通过对林大婶丢钥匙后,经过思想斗争,最后请经常到家里拿锁偷学开锁的春春给自己开锁的故事,表达了邻里之间要互助互爱,互相理解的主题思想。
(2)标题“开锁”在整个故事中有什么作用?请简要分析。(6分)   
(3)小说主人公林大婶这一形象有哪些特点?请简要分析。(6分)   
(4)春春“偷锁”学习开锁的行为,有人认为可以理解,有人认为不可取,请结合全文联系实际谈谈你的看法。(8分)

参考答案
(1) E 3分,B  2分,D 1分      解析(A项“在生活中一直是”无中生有,C项没有侧面描写、外貌描写。D项“通情达理、毫不计较”有点言过其实,如和林大婶对骂。) 
(2)、①标题“开锁”是全文的行文线索,全文情节都是围绕“开锁”展开;②“开锁”是矛盾冲突的根源,也是矛盾冲突的结果,使人物性格在矛盾冲突中得到展现;③标题“开锁”
有象征意义,象征着小说中人物,尤其是林大婶多年“心锁”的打开,使邻里矛盾涣然冰释。(每点2分,共6分。)
(3)林大嫂这个人物形象的特点有:1记性不好,粗心大意。如因为丢钥匙连续砸了六把锁;2心胸有点狭窄。如和小孩计较,打并恶骂春春,和春春妈对 骂,对春春妈“待答不理”;3开始时死要面子。如说什么也不肯去求春春开锁;4后来知错能改。如认识到过去做得有点过分,买锁让春春学习开锁。(答对一点 给2分,对三点给6分)
(4)观点一:可以理解,人在小的时候好奇心、求知欲最强,春春迷恋钻研锁的内部构造,有助于发明更方便更适用的新锁,及时做了点坏事,毕竟年龄小,可以理解。
观点二:春春的偷锁行为不可取,学习求知固然重要,但不能在损害他人利益的基础上学习,家长应该批评教育。
观点三:可以理解,但家长应该教育引导。小孩的好奇心、探索精神应该保护鼓励,但要选取正确的途径,所以对春春的行为要批评引导。(观点2分,结合文本4分,联系实际2分)




------分隔线----------------------------