1．读第⑤段中两处对野菊花进行描写的句子，请从中找出表明野菊花特点的词语。（2分）
答：（那样）鲜艳，（那样）灿烂——外在特点；（那样）精神，精神抖擞，没有一丝倦怠之意——内在精神特点。（2分，两个方面分别写出一词即可，若只写一方面，则扣1分。）

2．第⑥段中写道，“破天荒头一回吃药没有让父母催促”，是一件什么事情让我发生了这样的变化？请你根据文章的内容用简洁的语言概括这件事。（1分）
答：从医院回家途中，看到白菊花，受到生命的启示。（1分，如答出“看到白菊花，受到生命的启示”就可得1分；如答出“回家途中，看到白菊花”可得0.5分；如概括出的情节只包含第④段内容，则只给0.5分。）

3．从全文看，我能够“幸存下来”并“健康地长大”的因素有哪些？（2分）
答：①父母对我的爱；②白菊花给我的生命启示；③“我”战胜疾病的勇气。（2分，答出其中2点即可。）

4．结合语境，谈谈你对下面句中加点词语的理解。（1分）
一个瘦弱的小女孩看得痴迷，看得绽放了久违的笑颜。

从词语的语境义或作用两方面作答均可（2分）。①语境义：露出、现出、显出（意同即可），若只答本义“开放”，给1分；②作用：将人的笑颜比作花，形象地写出了看到花时的愉悦之情。③如将意义解释成本义，但能结合比喻手法分析的，给2分。

5．下面对文章写法分析不正确的一项是：（ C ）（1分）
A.文章第①段先写自己对人生经历的回顾和感悟，由此引出下文对往事的叙述。
B.第③段划线句使用了对比手法，突出了“我”对正常儿童生活的向往和内心的悲哀。
C.去掉首尾两段，文章仍然结构完整，中心突出。
D.文章主要通过动作描写表现父亲对“我”的关爱和照顾。

6．文章结尾写道，“如果说生命是一件完美的艺术品，那么在我生命的这幅画卷中，那路边的野菊花就该是神来之笔吧！”请你谈谈这句话在结构或内容上的作用。（2分）
答：从结构或内容两方面作答均可。①结构：收束（总结）全文，首尾照应（前后照应）；②内容：深化中心（升华主题）；③使用了比喻的修辞手法，形象地写出白菊花在我生命中的重要意义。（答出以上任一点即可给2分）

7．在你的生命中，一定也有这样的“野菊花”给了你人生感悟，请你采撷记忆中的那片“野菊花”，将她和她给你的感悟一起写在下面。（1分）
答：文中“清凉的风，湛蓝的天，金闪闪的阳光，地上一大片白色的野菊花明艳美丽，清香袭人，一个瘦弱的小女孩看得痴迷，看得绽放了久违的笑颜。而就在那一刻，她坚定地告诉自己，她要生长得像这花一样美丽……”的句子，即是一个较好的参考例子。（2分，说出人、事、物给1分；写出感悟给1分。）


二
1、第一段在全文中的作用是什么？
2．作者为什么以“我生命中的那簇野菊花”为题目？
3、作者为什么在文章的前几段花去大量笔墨叙写“我”常年生病的情况？
4、本文有不少精彩的语句，请将文中画横线的A、B两处任选一处从修辞手法运用的角度进行简要赏析。
5、阅读下面的材料，说说它与文章所表达的主旨相同吗？它们又给你怎样的启示？请结合你的认识谈谈自己的看法。
　　材料：我们无法选择出生，无法选择父母，我们无法选择出生的历史时期与国家，以及成长的周遭环境。但是，在这些无法选择之中，我们的确可以选择自己的生活态度：是勇敢无畏还是胆小怯懦，是目标坚定还是随波逐流。不论世界对我们所做的选择和决定有多么漠不关心，这些选择和决定是我们自己做出的。总而言之，这些选择和决定最终将构筑我们自己的命运。

参考答案
1、点明全文所要表达的中心。
2、因为文章写的是“我”在童年久病不好心生悲哀的情况下，偶遇野菊花而获得一种启迪，改变了“我”生活态度的一段经历，所以作者以此为题，既凸显了抒写的的主体对象，又形象地表现出“野菊花”在自己生命成长过程中的重要意义。
3、主要是为了表现“我”内心的痛苦与悲哀，为下文写“我”从野菊花精神抖擞的绽放，充满阳光灿烂的生命活力状态中获得启示蓄势，更能突出野菊花的生命力给我的震撼，突出文章的主旨。
4、A句采用了拟人手法，将野菊花人格化，形象生动地写出野菊花灿烂开放的状态，突出了野菊花蓬勃的生命力。
B句采用比喻手法，将生命喻为“艺术品（画卷）”，将“野菊花”比为这幅画卷中的“神来之笔”，这就更形象地表现出野菊花在我生命成长中的特殊意义，并巧妙地点明题意，升华中心。
5、示例：相同的。它们都告诉我们成长过程中客观存在的条件往往无法选择，但是我们可以选择自己的生活态度。从中让我明白一个道理：我们无论身处何种境地，无论遭遇什么磨难，只要选择一种坚强、乐观的生活态度，我们的生命就能充满活力和朝气。（言之有理即可）