木心《同车人的啜泣》阅读答案-阅读理解

同车人的啜泣
木心
    秋天的早晨，小雨，郊区长途公共汽车站，乘客不多。
    我上车，选个靠窗的座位——窗下不远处，一对男女撑着伞话别。
    女：“上去吧，也谈不完的。”
    男：“我妹妹总不见得十恶不赦，有时她倒是出于好心。”
    女：“好心，她有好心?”用手掌在自己脖子上作刀锯状：“杀了我的头我也不相信。”
    男：“肝火旺，妈的病是难好了的，就让让她吧。”
女：“谁没病，我也有病。娘和女儿一条心，鬼花样百出。”
    男：“……真怕回来……”
    女：“你不回来，我也不在乎，他们倒像是我做了寡妇似的笑话我。”
    男：“讲得这么难听?”
    郊区和市区，一江之隔。郊区不少人在市区工作，周末回来度假，多半是喜气洋洋的。这
对男女看来新婚不久，一星期的分离，也会使女的起早冒雨来送男的上车。凭几句对话，已可
想见婆媳姑嫂之间的风波火势。男的无能息事宁人，尽管是新婚，尽管是小别重逢，烦恼多于
快活——就是这样的家庭小悲剧，原因还在于婆媳姑嫂同吃同住，闹是闹不休，分又分不开。
从两人苍白憔悴的脸色看，昨夜睡眠不足，男的回家，女的当然就要细诉一周来的遭遇，有丈夫
在身边，嗓门自会扯高三分。那做婆婆、小姑的呢，也要趁儿子、哥哥在场，历数媳妇、嫂子的新
鲜罪过，牵动既往的种种切切——为什么不分居呢，那是找不到别的住房，或是没有足够付房’
租的钱。复杂的事态都有着简单的原因。
    我似乎很满意于心里这一份悠闲和明达，毕竟阅人多矣，况且我自己是没有家庭的，比上
帝还简单。
    快到开车的时候，他二人深深相看一眼，男的跳上车，坐在我前排，女的将那黑伞递进车
窗，缩着脖子在雨中奔回去了。    。
    那人把伞整好，挂定，呆了一阵，忽然扑在前座的椅背上啜泣起来……
    同车有人啜泣，与我无涉。然而我听到、了那份话别，看到了苍白憔悴的脸，妄自推理，想象
了个大概，别的乘客不了解此人为何伤心，我却是明明知道了的。    ．
    并非我生来富于同情，我一向自私，而且讲究人的形象，形象恶俗的弱者，受苦者，便很难
引起我原已不多的恻隐之心。我每每自责鄙吝，不该以貌取人；但也常原谅自己，因为，凡是我
认为恶俗的形象，往往已经是指着了此种人的本心了。
    啜泣的男人不是恶俗一类的，衣履朴素，脸容清秀，须眉浓得恰到好处。中等身材，三十岁
不到吧。看着他的瘦肩在深蓝的布衣下抽动，鼻息声声凄苦，还不时长叹、摇头……怎样才能
抚及他的肩背，开始与他谈话，如何使母亲、妹妹、妻子，相安无事……会好起来，会好起来的。
    先关上车窗，不是夏天了，他穿得单薄。
    啜泣声渐渐平息，想与他谈话的念头随之消去。某些人躲起来哭，希望被人发现。某些人
不让别人找到，才躲起来哭。这两种心态，有时也就是同一个人、在不同的情况下表现出的。
    提包里有书，可使我息止这些乏味的杂念。
    是睡着了，此人虚弱，会着凉生病，脱件外衣盖在他肩背上……就怕扰醒了，不明白何以如
此而嫌殷勤过分……坐视别人着凉生病……扰醒他又要啜泣，让他睡下去……这人，结婚到现
在，休假日都是在家庭纠纷中耗去的……这是婚前没有想到的事……想到了的，还是结了婚
    岂非我在与他对话了。
    看书。
将要到站，把书收起，正欲唤醒他，停车的一顿使他抬起头来——没有忘记拿伞。下车时
    我注视他的脸——刚才是睡着了的。
    路面有了淡淡的阳光，走向渡江码头的一段，他在前面，步态是稍微有点摇摆的那种型。
    他挥动伞……挥成一个一个的圆圈，顺转，倒转……吹口哨，应和着伞的旋转而吹口哨，头也因之而有节奏地晃着晃着……
   是他，蓝上衣，黑伞。
    渡江的轮船上站满了人，我挤到船头，倚栏迎风——是我的谬见，常以为人是一个容器，盛
    着快乐，盛着悲哀。但人不是容器，人是导管，快乐流过，悲哀流过，一直到死，导管才空了。疯
    子，就是导管的淤塞和破裂。
    容易悲哀的人容易快乐，也就容易存活。管壁增厚的人，快乐也慢，悲哀也慢。淤塞的导
    管会破裂。真正构成世界的是像蓝衣黑伞人那样的许许多多畅通无阻的导管。如果我也能在
    啜泣长叹之后把伞挥得如此轻松曼妙，那就好了。否则我总是自绝于这个由他们构成的世界
    之外——他们是渺小，我是连渺小也称不上。
                                                           (选自《哥伦比亚的倒影》)
11．文章是围绕“同车人的啜泣’’展开的，请据此梳理本文的叙述脉络。(4分)
12．请解释下列两句话在文中的含意。(6分)
    (1)人不是容器，人是导管，快乐流过，悲哀流违，一直到死，导管才空了。
    (2)如果我也能在啜泣长叹之后把伞挥得如此轻松曼妙，那就好了。
13．请简要分析文中这段细节描写的作用。(6分)
      他挥动伞……挥成一个一个的圆圈，顺转，倒转……吹口哨，应和着伞的旋转而吹口哨，头也因之而有节奏地晃着晃着……
14．本文多次写到“我”的矛盾心理，比如欲言又止、想给他盖件衣服却又没有去做等。
(1)请结合文本分析论述“我”为什么如此矛盾纠结?
(2)选择一个角度，谈谈你对这种矛盾纠结的看法。(8分)

参考答案
11．（1） “我”在车站偶遇一对男女撑伞话别。（2）“蓝衣人”在车上的啜泣引发了我内心的矛盾纠结。（3）“蓝衣人” 不再啜泣，下车后的变得快乐起来。
（4）由“蓝衣人”情绪的变化引发我的人生感悟。

12．（1）人活世上都会经历喜怒哀乐，一直到生命终止，不应把情绪都贮存在心中，应该坦然面对人生的各种情境。
（2）容易悲哀的人容易快乐，“我”期望自己的人生导管不被淤塞，能够畅通无阻。

13．这段细节描写通过一系列的动作，写出了“蓝衣黑伞人”的轻松与快乐，使这个黑衣人的形象更丰满，与前文啜泣悲伤的情形形成对比，为下文作者抒写人生感悟作铺垫。
14．问题一
（1）“并非我生来富于同情，我一向自私……”说明我一般不会随随便便对人施予同情。
（2）“某些人躲起来哭，希望被人发现。某些人不让别人找到，才躲起来哭。这两种心态，有时也就是同一个人、在不同的情况下表现出的。”我理解并尊重他的隐私，怕自己冒失的去关心，反而让他尴尬。
（3）“就怕扰醒了，不明白何以如此而嫌殷勤过分......”内心同情，想要帮他，却又怕被他误解。
（4）“扰醒他又要啜泣，让他睡下去......”睡梦中他可以忘却一切，怕扰醒他，让他重陷烦恼中。

问题二
示例一：这纠结体现了“我”的操守和修养，不愿站在道德的制高点上轻易给人同情与施舍，是“清高”，更是我对他人的尊重。每个人都有自己的心路历程，尊重就是对他人最好的关爱。
示例二：“我”没有必要活的这么纠结。人就应该像“蓝衣黑伞人”感受真实的情感，享受简单的快乐，听从自己心灵的召唤，坦然接受命运的安排。