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19．请概括大斌子这一人物的性格特点。（4分） 20．请简要分析作者塑造大斌子所采用的最突出的艺术手法。（4分） 21．小说结尾写大斌子、“我”和老王头成了铁哥们，有什么作用？（4分） 22．这篇小说在叙述方式上有什么特点？请简要分析。（6分） 参考答案 19.（4分） 粗鲁顽劣，正直倔强，朴实仗义，善良宽容。 评分标准：每点1分，意思对即可。 20.（4分） 欲扬先抑（前后对比）。前面写大斌子抽烟、捉弄老师、偷麦子，让人感觉他很坏，结尾写他为了帮助老师，甘愿挨打和背负罪名；使人物形象突出，读者印象深刻。 评分标准：手法1分，阐释1分；作用2分。 21. （4分） ①使人物形象更加丰满——大斌子、王老师态度转变，彼此理解，让人物形象更加鲜活；②符合阅读心理——结尾美好，情节上与上文形成对比；③深化主题——突出人性的善美。 评分标准：每点2分，答出2点即可得满分。 22. （6分） 特点：顺叙插叙交替使用。分析：①全文采用顺叙方式，故事展开更条理，更加完整。②插叙大斌子与老王头的恩怨和自己的感慨等，使故事来龙去脉更清楚，增加故事的波澜。③丰富了人物性格；④帮助读者加深对小说主题的理解。 评分标准：特点2分；作用4分，每点1分。
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