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写给延川的一位盲者 王国平 ⑴你的这一声吼，径直地刺破了我的慵懒，掐着一枚大枣的手，停在了半空中，送不到嘴边。 ⑶漆黑的夜，到处填满了你的声息。经由麦克风的鼎力相助，这一声吼，撞击着夜的宁静，流淌千百年的黄河水应该听见了，乾坤湾——黄河在苍茫大地上画下的一道最美的弧线——也应该能听见。 ⑷你被人搀扶着上台，光白辣辣的，你是否有些许的感觉？你坐定，整理身边的家伙。你抱着的，应该是一把琵琶，但比一般所见的琵琶要大一号，要糙一些。尽管我并不熟谙器乐，但私下感觉这样的琵琶不适合弹奏那些经典曲目，比如《十面埋伏》《春江花月夜》《昭君出塞》，它就适合与这样的吼贴在一起，它就应该在这样的场合亮相。 ⑸你的左腿上绑了两块木板，据说这叫“甩板”；右手绑了一串小木板，还说，这叫“嘛喳喳”。你右手一边弹奏“琵琶”，“嘛喳喳”随之动起来，左腿有规律地晃，“甩板”开始工作，这个曲子的节奏也就有了。你一个人，干了一个乐队的活儿。 ⑹你似乎还是个新手，有点不适应这样的场面。尽管舞台中央只有你一个，你还在等，静静地坐着，过了一阵，你朝旁边说了一句什么，大概是说，可以开始了么？ ⑺得到了准许，你就弹了起来，唱了起来—— ⑻一开腔，你就把这个世界给笼罩了。 ⑼这不是唱，这是吼。 ⑽你的声音很躁，跟陕北的黄土同一个脾气。尽管听不明白此中传递了一些什么内容，但硬是让人坐不安稳，曲调如一团暖阳，将人裹紧，热辣辣的，不得喘息。 ⑾嗓子仿佛就是你的武器，里边存有上百发子弹。你领取了任务，立即把自己摆到了急先锋的位置上，将库存的子弹一一射将出来，而且是扫射，不留情面，不留死角，方圆成了你的领地，你在攻克一个又一个的山头，插上镌刻着你名字的旗帜。 ⑿登台时，你的右脚垫了一块方砖。或许人家觉得这样你还是有些不便，于是，在你吼的途中，有人又拿了一块方砖，垒在你的右脚下。这应该算个意外，但是你没有出戏，毫不在意，你仰头，整个身躯都在向上张望，感觉在发出天问，问得酣畅淋漓，问得荡气回肠。 ⒀你到底在叩问什么？你的眼睛看不见这个世界，你的内心有着何样的悲楚与欢欣？ ⒁端坐在台下的这些人，抱着消遣娱乐的期许而来。桌子上摆着狗头枣，红晃晃的，咬一口，满嘴的香，齿间残留着甜意。这当然是一把好枣，但似乎不太适合你的节目。你在吼，吼得那么欢，谁还有闲趣留意嘴边的香，齿间的甜？ ⒂南宋诗人陆游有两句诗，“斜阳古柳赵家庄，负鼓盲翁正作场”，说的是日落西山的时候，全村人都在柳树下听盲人说书。在他的笔下，聆听说书充满了仪式感。一种文化，就这样承继下来了。 ⒃你的声音富于原初的冲动，它就是从这片黄土地里长出来的。 ⒄那种原初的冲动给人的震撼，依然在。你稳稳地接过“衣钵”，以自己吼出来的每一个声息，砸向后来者的心坎。 ⒅这是黄土地里的蕴藏，也激荡在黄河水的深处，成为这方水土的一个烙印，一枚象征。 （选自《光明日报》有删节） 15、简要分析前三段的作用。（4分） 答：通过描写“我”的表现、说书开始前后场景氛围的变化及周围环境，有力地渲染了说书者开场带给人们的震撼（2分），设置了悬念，激发读者兴趣（1分）；引出下文对延川盲者的描写（1分）。 16、 ⑴你在攻克一个又一个的山头，插上镌刻着你名字的旗帜。 赏析： ⑵以自己吼出来的每一个声息，砸向后来者的心坎。 赏析： 答： ⑴运用比喻（1分），形象地写出了盲者说书感染了每一个听众（1分）。 ⑵一个“砸”字，化抽象为形象（1分），生动地写出了盲者说书带有原初的冲动，给听众强烈的震撼（1分）。 17、请简要分析文章运用第二人称写盲者的好处。（4分） 答： 18、你认为延川盲者的表演为什么能给作者留下深刻的印象？结合全文加以分析。（7分） 答：⑴盲者声音高亢，唱腔独具一格，极具震撼力； ⑵盲者专注表演，置身戏中，受外界干扰亦不出戏； ⑶盲者融自己的感情于作品之中，表现力强，让听众深受感染； ⑷盲者继承了当地传统说书艺术精髓，有着鲜明明的地方特色。 （评分标准：7分，每点2分，答对三点即可得满分）
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