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四 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分） 阅读下面这首宋诗，完成14-15题。 北园梨花 文同 寒食北国春已深，梨花满枝雪围遍。 清香每向风外得，秀艳应难月中见。 苦嫌桃李共妖冶，多谢松篁相葱蒨。 黄鹂紫燕莫过从，时有一声拖白练。 注：葱循：青绿色。 14．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分） A．首联破题，并点明时令是寒食，“雪围遍”极写北园像雪一样洁白的梨花盛开的情景。 B．颔联描写梨花的清香和色彩。清风起，香四溢；色彩也极为素艳，在月下与皎洁的月光难以分辨。 C．颈联采用拟人手法，梨花嫌弃桃李妖冶，而感谢松竹与其相互映衬。 D．尾联作者调动黄紫白三种颜色，增加视觉之美，加上时不时传来的鸟鸣声，有声有色，写出梨花之美和大自然的勃勃生机。 E．全诗借歌咏梨花的色、香、品来寄寓诗人的松竹做骨，以及他不与世争宠的高洁情怀。 15．本诗运用了哪些表现手法？请加以分析。（6分） 14．BE。B。诗中“秀艳”不是写色彩，而是美艳，诗人想象即便在月中也难以见到这样的美景。E本诗没有托物言志。（选对一个给2分，选对两个给5分） 15．衬托。用松竹的青翠来映衬梨花的雪白，二者相得益彰；用桃李的“妖冶”来反衬梨花白得纯粹。拟人。颈联的“苦嫌”“多谢”赋予梨花以人的情感。比喻。将“梨花满枝”比作“雪围遍”，形象地写出梨花之白之多。虚实结合。实写时令、梨花盛开等景象，而想象梨花之美在月宫也难见则是虚写。（6分，点出3种手法并合理分析即可。表现手法1分，分析1分。其他答案言之成理也可以） 五 阅读下面这首宋词，完成14~15题。 浣溪沙·父老争言雨水匀 辛弃疾 父老争言雨水匀，眉头不似去年颦。殷勤谢却甑中尘。 啼鸟有时能劝客，小桃无赖已撩人。梨花也作白头新。 14．下列对这首词的赏析，不恰当的两项是（5分） A．第一句写村中的父老们争相谈论着今年的雨水是多么均匀，丰收在望。 B．第二句紧承首句“争言”，写不似去年愁眉不展，意为去年年成不好。 C．“不似去年颦”，“不似”暗示出人们心中仍有些许隐忧，心有余悸。 D．第三句写父老非常好客，盛情款待，作者因为父老家甑中有尘而谢却。 E．下片情韵悠长，绘景细腻有致；“有时”说明这种年景总是按时到来。 15．词的下片对“啼鸟”“小桃”“梨花”等的描写，广受称道，请赏析其精妙之处。（6分） 14、D E（D项，第三句写村民清洗炊具上的尘土，暗示款待客人。E项，绘景是写意的；“有时”意为好年景并非年年都有。）（选D给2分，选E给3分） 15、答案要点：手法。采用拟人等手法，凸显啼鸟劝客、小桃撩人、梨花助兴等生机勃勃的画面，有声有色；（2分）炼字。“劝”、“撩”用字新颖贴切，情态活泼动人，传神写照，情趣盎然，极富感染力；（2分）寓情于景，情景交融。清新的意境，烘托强化了作者与父老的愉悦振奋之情、父老的待客浓情。（2分） 六 阅读下面这首宋诗，完成14~15题。 春风 王安石 一马春风北首燕，却疑身得旧山川。 阳浮树外沧江水，尘涨原头野火烟。 日借嫩黄初着柳，雨催新绿稍归田。 回头不见辛夷发，始觉看花是去年。 【注】北首：向北。燕：今北京市，时为辽国都城。辛夷：香木名，开白花者名玉兰，又称望春、迎春。 14．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分） A．首联写身在北首之燕地，春天与旧日国中无异，但心中的熟悉感和温暖感却不同于以前。 B．颔联着一“浮”字，写出了春风、江水、树木、阳光的融合，赋予动态景象以静态美感。 C．颈联写柳色嫩黄，阳光染就，田间新绿雨水催成，生动地裁就一幅田园图画，奇丽壮阔。 D．全诗描写了北国风光和作者感触，写景细腻感情真挚，字字句句洋溢着对祖国的热爱。 E作者为“唐宋八大家”之一，风格含蓄凝练，本诗经作者精心锤炼，构思新奇，感情深沉。 15．请结合全诗，对尾联进行赏析。（6分） 答： 14．BC（答对一项给3分，两项给5分）（B项，应是“赋予静态景象以动态美感”。C项，“奇丽壮阔”应是“清新明丽”。） 15．尾联写回头却不见辛夷开放，才始觉看花是在去年，借此表达了国土被占的愤懑和收复国土的理想。（2分）诗人以不见迎春花作结，同开篇的疑身于“旧山川”相呼应，再次将心中的情绪抒发，饶有新意。（2分）尾联自然精巧，语言含蓄，平实的笔触中蕴含着深沉蕴藉的情思。（2分）（答一点得2分，其他说法言之成理亦可）
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