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阅读下面两首宋诗，完成14~15题。 读 书 陆游 归志宁无五亩园，读书本意在元元。 灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言。 清 明 王禹傅 无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。 昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。 【注】元元：人民、百姓。 14.下列关于两首诗歌的赏析，不正确的两项是（5分） A．陆诗首句是说，就算没有五亩由园依然归隐，透露诗人不追求名利的情操。 B．陆诗前两句属于间接抒情，表意含蓄，具有高度的概括性和强烈的抒情性。 C．陆诗的三、四句细节描写真实，油灯的意象比较典型，整体表意平中见奇。 D．王诗第三句写邻家也来借新火，可见邻家比诗人家还要穷，心酸溢于言表。 E．陆诗浅易平淡，王诗平淡质朴，但是在立意上陆游一诗更关注百姓疾苦。 15.两首诗歌中的抒情主人公分别是什么样的形象？请结合诗句进行分析。（6分） 14．BD（答对一项得2分，答对两项得5分） 15．陆诗：塑造了一位年老仍坚持苦学，并且读书是为平民百姓而并无他求的士人形象。从诗歌的最后两句可以看出，诗人虽年老但仍坚持读书，但从第二句“本意在元元”可知，他读书为民的心志。（3分） 王诗：寂寞清贫但又喜好读书的知识分子形象。从诗歌的前两句可以看出，诗人是寂寞的，生活又是清贫的；但最后一句则可以看出诗人又是喜好读书的。（3分） 二 阅读下面这首唐诗，完成14~15题。 赠裴十迪 王维 风景日夕佳，与君赋新诗。 澹然望远空，如意方支颐。 春风动百草，兰蕙生我篱。 暧暧日暖闺，田家来致词。 欣欣春还皋，淡淡水生陂。 桃李虽未开，荑萼满芳枝。 请君理还策，敢告将农时。 【注】指还归时需带的手杖等行装。 14．下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分） A．一二句点明写作缘由，“日夕”语出陶潜诗“山气日夕佳”，夕阳西下，风景独好，诗人情不自禁想邀朋友一起赋诗。 B．三四句着“望”“支”二字，写出诗人观景之姿态；“澹然”一词则显现出诗人观景之心情。 C．五六句写春风轻拂，惊醒百草，篱笆之中，兰蕙丛生。两句以静写动，赋予春景以生机与活力。 D．傍晚时分田家走家串户，来到诗人那儿闲聊，与诗人“把酒话桑麻”，说明诗人已完全融入田园生活。 E．这首诗语言清新素雅，朴实醇厚，写景真切自然，融情于景，表现诗人醉心自然、乐归田园的情怀。 15．苏东坡以“味摩诘之诗，诗中有画”来评价王维诗的特点，请结合全诗简要分析。（6分） 14．CD（C项，“以静写动”错；D项，“与诗人‘把酒话桑麻’”错） 15．这首诗“诗中有画”的特点是鲜明的，诗人通过描绘出一幅幅动静结合、色彩相衬、意境优美的田园春景图画，表现出醉心田园、恬淡自在的意兴和情怀。（2分） 凝望长空图。诗人支颐凝望远空，恬淡自在。春草兰蕙图。春风徐徐，百草萌发；篱笆之中，兰蕙丛生，全景、近景结合，一动一静，生机盎然。田家闲语图。傍晚时分，迷蒙隐约 ；农夫串门，与诗人倾心交谈。春水荑萼图。池塘春水荡漾，岸边嫩芽萌发，枝上花蕾含苞。（答出两点给4分） 三 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分） 阅读下面这首唐诗，完成14~15题。 秋兴八首（其五） 杜甫 蓬莱宫阙对南山，承露金茎霄汉间。 西望瑶池降王母，东来紫气满函关。 云移雉尾开宫扇，日绕龙鳞识圣颜。 一卧沧江惊岁晚，几回青琐点朝班。 14．下列对这首诗的分析鉴赏，不正确的两项是（5分） A．“蓬莱宫阙”是指大明宫，“南山”特指终南山，“对”字显示以“南山”为参照，突出了宫殿的宏伟高耸的气势。 B．“承露金茎”一说是指武则天修造的“天枢”铜柱，与“霄汉间”直接组合，暗示铜柱高可入云，气势非凡，令人景仰。 C．“西望”句是说在宫殿上西望可见王母瑶池；瑶池在昆仑山侧，距离长安本很遥远，这里主要是为了暗写昆仑之高。 古人认为紫色与当官有关，“东来”句是写欲官者纷纷从东边赶来，可谓“天下熙熙，皆为利来”，具有讽刺意味。 E．“云移雉尾开宫扇”与“明星荧荧，开妆镜也”（《阿房宫赋》）所用技巧有异曲同工之妙，都有出人意料的情趣美。 15．尾联表达了诗人哪些复杂的感情？请结合诗句加以分析。（6分） 14．（5分） CD（C项中的“这里主要是为了暗写昆仑之高”错，应为“这里主要是为了暗写长安宫殿之巍峨”。D项中的“欲官者纷纷从东边赶来，可谓‘天下熙熙，皆为利来’，具有讽刺意味”错，应是用典，“紫气东来”是借环境突出长安的不同凡响。）（答对一项给3分，两项给5分） 15．（6分） 有漂泊异地、沦落边陲的落寞与沉寂：“一卧沧江”是夸张手法，生动地表现出诗人滞留在夔州，无可奈何。有时光匆逝、报国无门的感伤：“惊岁晚”，说明一年又将尽，而自己只能于梦中眷顾往昔效命朝廷的场景，暗示现实报国无门的苦况。有时来运转、效命朝廷的期盼：“几回青琐点朝班”意思是“我”又记起了那仅有的几次上朝，表现出对朝堂效命的希冀。 （每答出一点给2分，意思答对即可；其他答案，符合题意、言之有理亦可酌情给分。）
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