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（一）文言文阅读（本题共4小题，19分） 阅读下面的文言文，完成9～12题。 材料一： 楚子伐陆浑之戎，遂至于雒，观兵于周疆。定王使王孙满劳楚子。楚子问鼎之大小轻重焉。对曰：“在德不在鼎。昔夏之方有德也，远方图物，贡金九牧，铸鼎象物，百物而为之备，使民知神奸。故民入川泽山林，不逢不若。魑魅魍魉，莫能逢之。用能协于上下，以承天休。桀有昏德，鼎迁于商，载祀六百。商纣暴虐，鼎迁于周。德之休明，虽小，重也；其奸回昏乱，虽大，轻也。天祚明德，有所底止。成王定鼎于郏鄏，卜世三十，卜年七百，天所命也。周德虽衰，天命未改。鼎之轻重，未可问也。” （节选自《左传·宣公三年》） 材料二： 秦兴师临周而求九鼎，周君患之，以告颜率。颜率曰：“大王勿忧，臣请东借救于齐。”颜率至齐，谓齐王曰：“夫秦之为无道也，欲兴兵临周而求九鼎，周之君臣内自画计与秦不若归之大国。夫存危国，美名也；得九鼎，厚宝也。愿大王图之。”齐王大悦，发师五万人，使陈臣思将以救周，秦兵罢。齐将求九鼎，周君又患之。颜率曰：“大王勿忧，臣请东解之。”颜率至齐，谓齐王曰：“周赖大国之义，得君臣父子相保也，愿献九鼎。不识大国何途之从而致之齐？”齐王曰：“寡人将寄径于梁。”颜率曰：“不可。夫梁之君臣欲得九鼎，谋之晖台之下、沙海之上，其日久矣。鼎入梁，必不出。”齐王曰：“寡人将寄径于楚。”对曰：“不可。楚之君臣欲得九鼎，谋之于叶庭之中，其日久矣。若入楚，鼎必不出。”王曰：“寡人终何途之从而致之齐？”颜率曰：“弊邑固窃为大王患之。夫鼎者，非效醯壶酱甀耳，可怀挟提挈以至齐者；非效鸟集乌飞、兔兴马逝，漓然止于齐者。昔周之伐殷，得九鼎，凡一鼎而九万人挽之，九九八十一万人，士卒师徒，器械被具，所以备者称此。今大王纵有其人，何途之从而出？臣窃为大王私忧之。”齐王曰：“子之数来者，犹无与耳。”颜率曰：“不敢欺大国，疾定所从出，弊邑迁鼎以待命。”齐王乃止。 （节选自《战国策·东周策》） 9.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分） 周 A 之 B 君 C 臣 D 内 E 自 F画 G 计 H 与 I 秦 J 不 K 若 L 归 M 之 N 大 O 国 10.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A.材料一中“天祚明德”中的“祚”与“门衰祚薄”（李密《陈情表》）中的“祚”在含义和用法上均不相同。 B.九鼎，相传为大禹所铸，上有日月山川神灵之像，为传国宝器。古代列鼎制度为：天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎。 C.危国，意思是面临危险的国家，在此指东周王朝。其中“危”与李白《蜀道难》中“危乎高哉”的“危”的含义不同。 D.材料二“非效醯壶酱甄耳”中的“效”是“仿效、相似”的意思，其与俗语“效犬马之劳”中的 “效”含义相同。 11.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分） A.面对楚王无理质询，王孙满由鼎的轻重引申到德的轻重，表现了王孙满的睿智忠诚。 B.颜率劝说齐王：出兵救周可得美名和九鼎。于是齐王命陈臣思率军救周，秦国退兵。 C.齐王打算借道梁国或楚国运输九鼎，颜率认为不可行，因为梁楚两国早有问鼎之心。 D.齐王认为颜率就运输九鼎的困难多次谏言，对齐的帮助无与伦比，故不再索要九鼎。 12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）周德虽衰，天命未改。鼎之轻重，未可问也。（5分） （2）不敢欺大国，疾定所从出，弊邑迁鼎以待命。（5分） （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面两首诗歌，完成13～14题。 陪族叔刑部侍郎晔及中书贾舍人至游洞庭（其二） 李白 南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天。 且就洞庭赊月色，将船买酒白云边。 题龙阳县青草湖 唐温如 西风吹老洞庭波，一夜湘君白发多。 醉后不知天在水，满船清梦压星河。 13.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A.两诗都写了夜色下的壮阔洞庭湖。李诗的洞庭湖宁静澄澈，唐诗的洞庭湖有风急浪涌到安宁的变化。 B.李诗以“无烟”“就洞庭赊月色”烘托湖水的澄澈，唐诗以载清梦之船压星河的错觉侧面写湖水的澄澈。 C.两首诗都与酒有关。李诗写“买酒白云边”显得豁达洒脱，唐诗写“醉后不知天在水”则显得沉沦颓丧。 D.两诗都情景交融，情思动人。李诗“乘流直上天”有羽化遗世之思，唐诗“吹老洞庭波”有迟暮伤怀之感。 14.有人评价唐温如的诗有“太白遗风”，请结合诗歌，从浪漫诗风的角度说说两人创作的共同点。（6分） （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 15.补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）古代散文中不乏写水的文字，如《三峡》中的“”、《小石潭记》中的“______，______”，虽不见“水”字，却给人水意充盈的感觉，并达到一种空明境界。 （2）曹操《短歌行》中的“______，______”，表达了自己希望接纳更多人才的想法，模仿了管子的“海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高”。 （3）《逍遥游》中用“水”和“大舟”表现世间万物相互联系的名句是“______，______”。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用I（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成16～18题。 回顾中国文学发展脉络，自《诗经》《楚辞》以来，侧重个人经验、感性表达的抒情一直是与“载道”并立的文学传统。抒情传统弦歌不绝，更延续至当代影视创作领域。如《中国》第二季在解说词中融入当代人对历史人物命运的共情，在讲到李白的个性时总结道：“归于山野未尝不是件幸事，但即便是不愿摧眉折腰事权贵的李白，依然会有“东风吹梦到长安＇的眷恋。”清新古雅的语言让解说词充满了①。《惟有香如故》运用抒情性文本营构出②的艺术效果，带领观众在哀而不伤的基调中，通过形神兼备、意境深远的作品，达至晶莹剔透的诗的世界。 抒情性纪录片与中国古典文学的抒情传统密切相关。这些抒情性的纪录片文本融入了主动的“诗言志”“诗缘情”的古典文学传统，倾注了当代人的缅怀，让历史不再是书本上冰冷的文字。纪录片由此不再是一种③的记录，而是成为了带着温度的“有情”的影像，为当代中国纪录片创作找寻到了一条抒情性的创新之路，让其成为文学之外的另一种形态的抒情“美典”。 16.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分） 17.文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分） 18.请概括抒情性纪录片的特点，要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过50个字。（4分） （二）语言文字运用II（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成19～20题。 材料一： ①语言交际活动总要在一定的交际环境中进行，交际环境就是通常说的语境。②为了适应特定语境的要求，相同的意思需以不同的词句来表达。③同样是表达请人帮忙的意思，用“劳驾，打听一下”显得客气谦和，“你帮我打听打听”随意中带着亲近，“请帮忙打听一下，好吗？”透露着商量的语气，“你替我了解一下”则比较正式，而“尚望代为了解”适用于婉转的书面表达。④如果问究竟应选择哪一种为好？要依语境而定。⑤这体现了语境对词句使用的制约，也体现了语言交际中的情境相适原则。 材料二： 从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。 （摘编自毛泽东《纪念白求恩》） 19.阅读材料一，下列关于加点词和标点符号的使用，说法正确的一项是（3分） A.③句中加点的“尚望”属于谦辞。 B.③句中加点的“于”字可以删去。 C.④句画线的问号“？”应改为逗号“，”。 D.⑤句中的“制约”应替换为“控制”。 20.阅读材料二，作者在语境中对“白求恩”用了三个不同的称谓。请结合文段，分析这样表达的作用。（6分） 四、写作（60分） 21.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 中国传统制茶技艺及其相关习俗囊括了茶园管理、茶的制作以及茶的饮用和分享的全部流程。这些技艺、习俗能深切地融入中国人的生活，有赖于以下条件的共同助力：中国茶园有适宜茶树生长的土壤和气候，且经过了一代代人的精心管理；茶叶的制作技艺精湛，并不断地升级优化；人们能够通过制茶、泡茶、品茶的实践愉悦身心，培养平和包容的心态，传达茶和天下的理念。 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料，联系现实写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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