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三、古诗文阅读（20分） 阅读下面的古诗文，完成14~19题。 （一）（4分） 若耶溪上① [南宋]陆 九月霜风吹客衣，溪头红叶傍人飞。 【注释】①此诗写于作者严州任满，卸任归乡之后。②存场：村庄耕种的产地。③菰（gū）：俗称茭白，可食用。④堪：能够；可以。 14. （二）（16分） 浪游记快（节选） [清]沈 余居园南，屋如舟式，庭有土山，上有小亭，登之可览园中之概，绿阴四合，夏无暑气。琢堂①为余颜其斋曰“不系之舟”。此余幕游②以来第一好居室也。土山之间，艺菊数十种，惜未及含葩，而琢堂调山左廉访矣。眷属移寓潼川书院，余亦随往院中居焉。 琢堂先赴任，余与子琴、芝堂等无事，辄出游。乘骑至华阴庙。过华封里，即尧时三祝处。庙内多秦槐汉柏，大皆三四抱，有槐中抱拍而生者，柏中抱槐而生者。殿廷古碑甚多，内有陈希夷书“福”、“寿”字。华山之脚有玉泉院，即希夷先生化形骨蜕处。有石洞如斗室，塑先生卧像于石床。其地水净沙明，草多绛色，泉流甚急，修竹绕之。洞外一方亭，额曰“无忧亭”。旁有古树三栋，纹如裂炭，叶似槐而色深，不知其名，土人③即呼曰“无忧树”。 太华④之高不知几千仞，惜未能裹粮往登焉。归途见林柿正黄，就马上摘食之，土人呼止弗听，嚼之涩甚，急吐去，下骑觅泉漱口，始能言，土人大笑。盖柿须摘下煮一沸，始去其涩，余不知也。 （选自《浮生六记》，有删改） 【注释】①琢堂：姓石，沈复儿时好友。②幕游：指沈复离乡做了石琢堂的无官职的辅助人员。③土人：本地人。④太华：指华山。 15. （1）惜未及含葩 （2）余与子琴、芝堂等无事，辄出游 （3）内有陈希夷书“福”、“寿”字 （4）泉流甚急，修竹绕之 16. 下骑觅泉漱口，始能言。 17. 18. 19. 四、语言运用（68分） 20. 浙江省教育厅、财政厅曾联合下发义务教育“部分教科书循环使用”的通知，学校依据此通知开展活动，要求学生把自己用过的美术、音乐等课本留给下一年级同学使用。请你以该校学生的身份，用“亲爱的同学”开头，给下一年级某同学写一段话，让该同学看到你写的这段话后，能明白学校开展此项活动的意义，懂得怎样妥善保管课本，以便能循环使用。 要求：①表述清晰、得体。②字数100字左右。③不必署名，不写日期。④不得出现真实的校名、人名等。 亲 爱 的 同 学 21. 生活中，遇到难以解决的问题时，我们常常会得到这样的鼓励：“别急，多想想。”遇到简单容易的事情时，我们也常常能听到这样的提醒：“别急，多想想。” 上述材料引发了你怎样的联想和思考？请你自选角度写一篇文章，可以记叙经历，可以阐述道理，还可以…… 要 求：①自拟题目，选好角度，确定立意。②不少于600字。③不要出现含考生个人信息的地名、校名、人名等。
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