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甘肃省兰州市2018年中考语文试题 一、语言积累与运用(30分) 1.用正楷字，根据注音写出相应的词语。(3分) 世界上没有一蹴而就的成功，更没有从天而降的“伟力”；那些jiān chí bù xiè朝着既定目标砥砺奋进的人，才能在rí jī yuè 1ěi中抵达梦想的彼岸。 2.下列各句中，加点词语使用正确的一项是（ ）(3分) A水是生命之源。在文学创作中，灵感来源于水的作品经久不息。 B.好朋友遇到困难，他却爱莫能助，不能施以援手，内心感到十分遗憾。 C.一些家长曲解了学习的目的，将考上大学当作孩子上学的不二法门。 D.他的演讲抛砖引玉，闪烁着智慧的光芒，引发了现场听众的热烈讨论。 3.依次填入下面横线处的句子，最恰当的一项是（ ）(3分) 文化类节目《经典咏流传》“和诗以歌”，将古典诗调配以现代流行音乐，带领观众在唱作歌手的演绎中领略评词之美、音乐之美。它之所以赢得多方赞誉， ， ， ， ， 《经典咏流传》在最恰当的时刻像一股清泉注入观众的内心。 ①不得不说，现代观众对文化的需求更加迫切 ②不仅在于其用流行音乐包装了古典诗词 ③源于古诗词中穿越时空的精神传承 ④更是源于古诗词本身的深厚内涵 A.③④②① B.②③④① C.②④③① D.③①②④ 4.下列各句中，标点符号使用正确的项是（ ）(3分) A.在这种环境气氛里，他们不论唱什么?都充满着种淳朴本色的美。 B.欣赏着南湖公园的红桃绿柳，他由衷赞叹：“万紫干红总是春啊”！ C.生活里无书籍，就像大地无阳光，智慧里无书籍，就像鸟儿无翅膀。 D.平桥村住户不满三十家，都种田，打鱼，只有一家很小的杂货店。 5.阅读《水浒传》选段，完成(1)-(2)题。(4分) 且说_①_（A.蔡京B.高俅)得做了殿帅府太尉，选择吉日良辰，去殿帅府里到任。所有一应合属公使衙将，都军禁军，马步人等，尽来参拜，各呈手本，开报花名。高殿帅一一点过。于内只欠一名八十万禁军教头_② (A.王进 B.林冲)。半月之前，已有病状在官，患病未痊，不曾入衙门管事。高殿帅大怒，喝道：“胡说？既有手本呈来。却不是那厮抗拒官府，搪塞下官。此人即系推病在家。快与我拿来。 (1)①②两处的人物分别是指① ② 。(填写人名)(2 分) (2)选文中股帅认为“那隔抗拒官府，搪塞下官”的真正原因是（ ）(2分) A.自己的干儿子曾被教头教训而怀恨在心 B.教头没有给自己送“孝敬银子”而怀恨在心 C.当年自己找教头的父亲比武却被打败而怀恨在心 6.综合性学习(7分) 某校组织了以“书法+文化”为主题的研学旅行活动。活动结束后，同学们收集了丰富的材料(见链接)，发出了“写好中国字，做好中国人”的倡议，呼吁更多的师生学习书法。 【链接】 新闻摘录：近日，各地纷纷出台文件，规定本地七至九年级学校，在语文课程或校本课程中每学期安排不低于10课时的书法课。 调查数据:各学校书法教师中，书法专业教师占15%，语文教师兼任占56%，美术教师兼任占29%。 学者感言:写字时，一直有一个红线框成的界线，垂直与水平红线平均分割的九宫格，红色细线图成字的轮廓。红色像一种“界限”，我手中毛笔的黑墨不能随性逾越红线轮廓的范围，九宫格让我学习“界限”“纪律”“规矩”。 (蒋勋《汉字书法之美》 书者留言: 柔软的毛笔，可以写出有力的线条:一个个不同的汉字，都有优美的结体；写字还是自己心情的记录，真是太有超了! 练字需要凝神静气，汉字书写中的姿势、笔顺、运气等对如何做人都有启发意义。 (1)从[链接]材料中，再提炼两个要点作为倡议书的内容。(4分) ①学校开设书法课，为培养学生热爱书法创造了更好的条件。 ② ③ (2)活动中，下面这幅陈列在兰州碑林的作品引起了同学们的兴趣。对这幅作品的欣赏不恰当的一项是（ ）(3分)  A.线条曲直互生，刚柔相济。 B.采用行书书体，用笔灵话。 C.写法上下牵连，富于变化。 D.笔势有力而丰润，展现书者胸襟。 张芝《冠军帖》 (局部) 7.默写(7分) (1)俱怀逸兴壮思飞， 。 (李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》) (2)燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。 。（《邹忌讽齐王纳谏》） (3)乡书何处达? 。(王湾《次北固山下》) ⑷ ，欲语泪先流。(李清照(《武陵春》) ⑸ ，弹琴复长啸。(王维《竹里馆》) (6)岑参《白雪歌送武判官归京》中突出边塞气候异常，风雪早至的两句是: ， 。 二、古诗文阅读(23分) (一)阅读下面这首唐诗，完成8——9题。(5分) 浪淘沙·九曲黄河万里沙 刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 [注]①据《荆楚岁时记》载，汉武帝曾派张骞出使西城，寻找黄河源头。张骞奉命沿黄河西行数月，在贵河源头“见室内有一女织。又见一丈夫牵牛饮河”。自此有黄河源头与天上银河相通的传说。 8.诗歌前两句状写黄河的雄浑气魄，突出了九曲黄河的 特点。(2分) 9.对诗歌后两句的分析，不恰当的一项是( )(3分) A.后两句由前面的“实境”幻化成“仙境”，把读者带入奇异的神话世界。 B.“如今直上”有沿着黄河道逆流而上之意，体现出诗人不是艰险的豪迈气概。 C.诗人想象去拜访勤劳善良的牛郎织女一家，表达出对美好生活的向往。 （二)阅读《出师表》选段，完成10-12题。(10分) 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。 10.解释下列加点调语的意思。(3分) (1)夙夜忧叹（ ）(2)斟酌损益（ ）(3)咨诹善道（ ） 11.下列句子中，加点词的意义和用法相同的-一组是（ ）(3分) A.故临崩寄臣以大事也 徒以有先生也 B.还于旧都 安陵君受地于先王而守之 C.以彰其咎 望其旗摩 D.以伤先帝之明 欲报之于陛下也 12.选文中，诸葛亮为说明出师的理由，多次提到“先帝”，其用意是什么? (4分) (三)阅读下面语段，完成13-15题。(8分) 齐侯陈①诸侯之师，与屈完乘而观之，齐侯曰:“以此众战，谁能御之?以此攻城，何城不克?”对曰:“君若以德绥②诸侯，谁敢不服?君若以力，楚国方城③以为城，汉水以为池，虽众，无所用之!” 屈完及诸侯盟 。 (《左传·齐恒公伐楚盟屈完》 [注]①陈：列阵，布阵。②绥：安抚。③方城：山名。 13.用现代汉语翻译文中画线的句子。(2分) 以此众战，谁能御之? 14.面对齐侯的陈师示威，以势压人，屈完是如何回应的?请简要说明。(4分) 15.仿照示例，再列举一位历史上著名的外交人物，概括其主要事迹。(2分) 示例，屈完妙语退齐军，楚与诸侯言和结盟，
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