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二、阅读（满分45分） （一）阅读下面【甲】【乙】两个语段，完成11—15题。（12分） 【甲】王曰：善。乃下令：群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 【乙】厉王虐，国人谤王。召公告曰：“民不堪命矣！”王怒，得卫巫，使监谤者。以告，则杀之。国人莫敢言，道路以目。王喜，告召公曰：“吾能弭①谤矣，乃不敢言。”召公曰：“是鄣②之也。防民之口，甚于防川；川雍③而溃，伤人必多。民亦如之……” 王弗听，于是国人莫敢出言。三年，乃流王于彘④。 （《国语·召公谏厉王止谤》节选） 【注释】①弭（mǐ）：消除。②鄣：阻塞。③壅（yōng）：堵塞。④彘（zhì）：晋地名，在今山西省霍县。 11．解释文中加点词的含义。（2分） ⑴时时面间进 （ ） ⑵期年之后 （ ） ⑶厉王虐 （ ） ⑷国人谤王 （ ） 【答案】 （1）偶尔 （2）满一年 （3）暴虐（残暴）（4）指责 【解析】试题分析：本题考查理解文言实词含义的能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可。注意本题中“间”“期”是古今异义词。 谤：bàng ①<动>公开指责别人的过失。《召公谏厉王弭谤》：“厉王虐,国人谤王。”《邹忌讽齐王纳谏》：“能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。” ②<动>毁谤。《史记·屈原列传》：“信而见疑,忠而被谤。” 【辨】诽,谤,讥.都有指责别人过错或缺点之意.谤,是公开指责;诽,是背后议论、嘀咕;讥,是讥刺. 【谤木】议论是非,指责过失的木牌。《后汉书·杨震传》：“臣闻尧舜之世,涑鼓谤,立之于朝。” 【谤书】1.攻击别人或揭人隐私的书信。2.专指《史记》 【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 12．选出下列中加点词的用法和意义相同的一项（ ）（2分） A．能谤讥于市朝 受任于败军之际 B．门庭若市 愿为市鞍马 C．乃不敢言 若无兴德之言 D．于是国人莫敢出言 问今是何世 【答案】 A 【解析】试题分析：试题分析：根据学习积累，了解“于”“市”“言”“是”的几种意思用法，分析各项句子的意思，比较判断各字用法的不同，判断答案。 A句两个“于”皆为介词，在。 B集市/买：C说/言论：D代词，这/判断动词，是。 所以选A。 【考点定位】理解常见文言实词、虚词在文中的意义。能力层级为理解B。 13．翻译文中的画线句子。（4分） ⑴燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。 ⑵国人莫敢言，道路以目。 【答案】 （1）燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都来朝见齐国。 （2）国都的人没有感说话的，在路上碰见只用眼神示意。 14．【甲】文中邹忌以家比国，劝谏齐威王；【乙】文中召公用“ ， ”（请用原文语句作答）形象地说明广开言路的重要性。（2分） 【答案】 防民之口，甚于防川 【解析】试题分析：阅读全文，根据所学所记，了解文章内容，抓住其中召公的话“是鄣之也。防民之口，甚于防川；川雍而溃，伤人必多。民亦如之……”即可理解广开言路的重要性。 文言文内容理解题。解决这种类型的题目有三种方法：第一，引用原文句子回答；第二，摘录原文关键的词语回答；第三，用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。 防民之口，甚于防川：出自《国语·周语上》：“防民之口，甚于防川，川壅而溃，伤人必多，民亦如之。是故为川者，决之使导；为民者，宣之使言。”。指阻止人民进行批评的危害，比堵塞河川引起的水患还要严重。指不让人民说话，必有大害。 成语启示： 中国历史上有很多统治者荒淫无道，但他们又怕人民议论，就采取了压制社会言论的措施，以为可以高枕无忧、平安无事。实际上这是最愚蠢的作法，它不仅使下情无法上达，错误的政策得不到纠正，加剧社会矛盾。更可怕的在于虽然民众口上不说，但心里却充满了仇恨，只要社会矛盾到达临界点，大规模的暴乱必然爆发，给社会生产力造成极大破坏。正可谓“防民之口，甚于防川。”中国人是世界上最能忍受暴政的民族，但也是爆发起义最多的国家。 【考点定位】理解文言文内容要点。能力层级为理解B。 15．【乙】文中周厉王的做法，带给你什么启示？（2分） 【答案】 参考示例：我们要正确认识自己的问题，并能虚心地接受别人的意见或建议。
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