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二、阅读（共43分） （一）阅读下面宋词，完成10~11题。（4分） 浣溪沙·春日即事 刘辰翁 远远游蜂不记家，数行新柳自啼鸦，寻思旧事即天涯。 睡起有情和画卷，燕归无语傍人斜，晚风吹落小瓶花。 10．请展开想象，用生动的语言描绘“燕归无语傍人斜，晚风吹落小瓶花”展现的画面。（2分） 【答案】 燕子归来，依傍着人飞来飞去，似乎有情但却又默默无语；晚风习习，吹落瓶中之花，也好像默默无言。 【解析】这两个写景句子的重点都在“无语”，其手法都是用动态突出静态。鉴赏诗歌，描绘画面应善于联想、想象。表面上，读者阅读诗歌时似乎跟着诗的形象走，处于被动地位。事实上，读者可以根据自己的经验积累、审美习惯和美学理想等，通过联想和想象进入诗的意境，给诗的形象和诗人意到而笔未到的艺术空白加以补充和丰富。 【考点定位】鉴赏诗歌的形象。能力层级为鉴赏评价D。 11．这首词抒发了作者怎样的思想感情？（2分） 【答案】思念家乡 【解析】此题考查学生对诗歌感情的理解，“一切景语皆情语”，通过景物描写，体会作者的思想情感。这首词从表面上看每句都是独立的，好似并不相关，但逻辑紧密，情理之中已构成一幅完整的春日乡思图，令人回味无穷，主要写美好事物不能青春长驻，更增添乡思的无比惆怅之情。 【考点定位】评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。 （二）阅读下面文言文，完成12~15题。（12分） 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人? 牡丹之爱，宜乎众矣。 （选自周敦颐《爱莲说》） 【乙】周敦颐，字茂叔，道州营道人。原名敦实，避英宗讳改焉。以舅龙图阁学士郑向任①，为分宁主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。惊曰:"老吏不如也。"部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩，不听，乃委手版②归，将弃官去，曰:"如此尚可仕③乎!杀人以媚人，吾不为也。"逵悟，囚得免。 【注】①任：推荐。②手版：笏板，是古时大臣上朝时手中所持的狭长板子，用以列出上奏的事项。③仕：指做官。 12．下列句中加点词解释错误的一项是（ ） A．亭亭净植 植：立 B．有狱久不决 狱：案件 C．囚法不当死 法：法律 D．将弃官去 去：离开 【答案】C 【解析】本题考查学生对文言词语意义的理解。实词与虚词的积累，是培养阅读文言文能力的基础，理解文言文中词语的含义时，要联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义。另外，还要注意词语的特殊用法，比如古今异义词、一词多义、通假字、词类活用等，尽量做到解释准确、恰当。试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。判断正误。 C“法”，名词作状语，“依照法律”。届时错误。 【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 13．下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（ ）（2分） A．莲之出淤泥而不染 敦颐独与之辩 B．可远观而不可亵玩焉 人不知而不愠 C．以舅龙图阁学士郑向任 杀人以媚人 D．乃委手版归 乃不知有汉，无论魏晋 【答案】B 【解析】本题考查学生对文言虚词意义的理解。虚词的积累，也是培养阅读文言文能力的基础，理解文言文中词语的含义时，要联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义。A：主谓间，取消句子独立性/代词B：都表转折，但，却，然而；C由于/来；D于是，就/竟然。所以选B。 【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。 14．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）莲之爱，同予者何人？ 【答案】.对于莲花的喜爱,像我一样的还有什么人呢? （2）逵，酷悍吏也，众莫敢争。 王逵是一个残酷凶悍的官吏,大家没有人敢同他争论。 【解析】本题考查学生对文言句子的翻译能力。句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型，翻译句子时，要注意抓住句中的关键词句，把关键词句翻译准确，另外，还要注意对特殊句式的翻译，尽量做到通顺、流畅，表意清晰。1句中“同”，像---一样；2句中“也”表判断，；“莫”，不。 【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 15．【甲】文 ，借莲表述自己的只想和情操；【乙】文叙事写人，通过“速决一狱”和 分别表现了周敦颐 、 的特点。 【答案】托物言志 和王逵争辩 富有才能 为官正直 【解析】此题考查学生对文章的艺术手法、文章内容要点、人物的性格特点的理解和把握，要求学生能够大致翻译全文，在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。【甲】文托物言志，以莲喻人，通过对莲花的描写和赞美，歌颂了君子“出淤泥而不染”的美德，表达了作者不与世俗同流合污的高尚品格和对追名逐利的世态的鄙弃和厌恶。 【考点定位】欣赏文章的艺术手法，归纳内容要点，概括人物形象的特点。能力层级为分析综合C。 【参考译文】 周敦颐，字茂叔，号濂溪，道州营道县人。原名敦实，因避讳英宗皇帝旧名而改为敦颐。由于舅舅龙图阁学士郑向的推荐，做了分宁县的主簿。有一件案子拖了好久不能判决，周敦颐到任后，只审讯一次就立即弄清楚了。县里的人吃惊地说：“老狱吏也比不上啊！”部使者推荐他，调任他到南安担任军司理曹参军。有个囚犯根据法律不应当判处死刑，转运使王逵想重判他。王逵是个残酷凶悍的官僚，大家没人敢和他争，敦颐一个人和他争辩，王逵不听，敦颐就扔下笏板回了家，打算辞官而去，说：“像这样还能做官吗，用杀人的做法来取悦于上级，我不做。”王逵明白过来了，这个囚犯才免于一死。 （三）阅读下面文章，完成16~20题。（12分） 药品环境污染 ① 过去三十年，科技的快速发展大大提高了世界各国的医疗水平和应对各类疾病的能力，然而伴随着各类药品的广泛使用，不少人开始意识到，人类社会在21世纪正面临一个不容忽视的新型环境污染问题即药品环境污染。 ②药品环境污染是个全球性问题。《环境毒理学与化学》杂志新近发布了一份德国IWW水研究中心的 研究报告，名为《环境中的药品——全球现状与视角》。该报告中提到，通过对世界范围内搜集的1016篇药品环境污染原始研究文献和150篇综述文章进行分析，在覆盖联合国五大区域的71个国家的水、土壤等环境介质中，发现了631种药品及其转化物。其中16种药品残留在上述所有区域的地表水、饮用水和地下水中，包括多种抗生素、止痛药和激素。在收集的检测数据中，关于地表水和废水中的药品含量的数据分别占了总数的47%和40%，地下水和饮用水占了8%。 ③之所以可能发生药品环境污染问题，与药品的设计及其在生物体内的作用原理不无关系，药品在进 入人体或动物体内，其活性成分有一部分在性质未发生变化的情况下被排出体外，这些物质可能直接或通过废水系统等进入环境。 ④另外，不仅仅是_______这一途径，在药品的生产和废弃过程中也可能会有部分药品成分被排放到环境中。这些废弃药品中的活性成分可能会进入饮水系统，在蔬菜和水产品中蓄积，最终影响环境和人类健康。 ⑤在环境残留的各种药品中，抗生素类药物可能具有更为严重的影响。对于公共卫生来说，尤其需要关注日益严重的抗药性病原体问题，如果不采取有效应对措施，估计到2050年，耐药性问题将可能导致每年有约1000万人过早死亡。 ⑥残留药品还会对生态系统造成破坏。1999～2007年间，印度的秃鹰数量急剧下降，减少95%以上，人们调查后发现，导致秃鹰死亡的原因是秃鹰食用的家畜尸体中含有止痛药双氯芬酸。在印度政府对这种兽药下了禁令后，秃鹰数量有所回升。 ⑦目前，国际社会已经认识到了药品环境污染这一问题的严重性，并呼吁展开全球行动。解决药品环境污染问题，环境监测和污染治理固然重要，但更有效的方式是加强药品生产、使用和废弃的管理，减少药品向环境中的排放，这需要政府、企业和公众等多方参与，包括执行严格的药品生产经营注册和许可制度，合理适当开处方，改善药品包装设计和减少畜牧业用药等。此外，通过开展宣传教育活动，提高公众合理用药意识，及时回收废弃药品，可以有效控制这一药品环境污染渠道，比如在社区卫生机构设置回收设施，收集来自居民的过期及多余药品，在居民购买药品时向其发放废弃药品污染环境的宣传单等都是有效措施。 16.本文围绕“药品环境污染”，说明了药品环境污染的现状、_______、_______和解决方式。（2分） 答案】途径 危害（或影响） 【解析】试题分析：此题考查学生的概括能力，结合第4自然段“④另外，不仅仅是_______这一途径”和第⑤ ⑥段的内容分级概括即可。 【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。 17.根据上下文，在第④段横线上填上合适的内容，使该语段语意连贯完整。 答案】经由体内排出（或经由体内排放到环境中） 【解析】根据上文“药品在进入人体或动物体内，其活性成分有一部分在性质未发生变化的情况下被 排出体外，这些物质可能直接或通过废水系统等进入环境”和下文“在药品的生产和废弃过程中也可能会有部分药品成分被排放到环境中”归纳概括得出“经由体内排出（或经由体内排放到环境中）” 【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。 18.文章第⑥段中划线的句子运用了________、列数字的说明方法，其作用是________________________________________________。（） 【答案】举例子 准确而具体地说明了残留药品对生态系统造成的破坏，增强了文章的说服力。 【解析】试题分析：首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。句中“印度的秃鹰”是举例子说明。 【考点定位】分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。 19.请从说明文语言的角度，分析下面句中加点的词语的表达效果。（2分） 这些废弃药品中的活性成分可能会进入饮水系统，在蔬菜和水产品中蓄积，最终影响环境和人类健康。 【答案】“可能”表推测，不很确定，说明这些废弃药品中的活性成分也存在不进入饮水系统的情况，体现了说明文语言的准确性。 【解析】试题分析：此题考查学生对说明文副词的辨析能力。从说明文语言特点方面考虑。说明文语言特点准确性、平实性、周密性和科学性。然后结合具体语境进行分析。废弃药品中的活性成分不排除不进入饮水系统的可能性，“可能”一词的使用更科学，更准确，更严谨。 【考点定位】分析说明性语言的语言特色。能力层级为分析综合C。 20.根据文章内容，概括说明如何解决药品环境污染问题。（3分） 【答案】（1）环境监测和污染治理（2）加强药品生产、使用和废弃的管理（3）开展宣传教育活动，提高公众合理用药意识，及时回收废弃药品。 【解析】试题分析：阅读文本最后一段，了解解决药品环境污染问题的方法，从文中“环境监测和污染治理固然重要，但更有效的方式是加强药品生产、使用和废弃的管理”和“此外，通过开展宣传教育活动，提高公众合理用药意识，及时回收废弃药品，可以有效控制这一药品环境污染渠道”可以归纳概括出（1）环境监测和污染治理（2）加强药品生产、使用和废弃的管理（3）开展宣传教育活动，提高公众合理用药意识，及时回收废弃药品。 【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
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