|
参考答案 1C 2B 3A 4B 5D 6. 他是好事情，他专注的精神，值得我学习。他很喜欢看书，有着对知识的渴望，房间里有各种各样的书，还有各种各样的器具，喜欢一心一意做自己的事情。 7. 教育部召开中小学“五项管理”落实推进视频会 8. （1）客路青山外（2）谁家新燕啄春泥（注意“啄”的书写）（3）天接云涛连晓雾（4）秋天漠漠向昏黑（5）岸芷汀兰，郁郁青青（注意“汀”的书写）（6）无可奈何花落去，似曾相识燕归来（7）海内存知己，天涯若比邻 9. ①. 咬，这里是前冲刷的意思 ②. 颠倒，错乱。 ③. 没有，不 ④. 因此 10. （1）只知道表面现象，不知道根本道理的情况有很多，难道可以根据某个道理就主观判断吗？（2）敲击后能发出响亮的声音的石头，到处都是这样。 11. 盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。 郦元之所见闻殆与余同，而言之不详； 而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实 12. 做事不能凭借自己的主观臆断。 13、“潇潇”和“淅淅”使用了拟声手法，“潇潇”摹秋雨声，“淅淅”摹溪风声，凄风若雨，表现了作者旅途的艰辛，衬托了作者的孤寂悲凉之情。 14、诗的后两句表达作者对故乡和亲人的思念之情。因无人可问，所以问新雁，表现了旅途的孤独，孤独使思乡之情倍增。至于“来时还下杜陵无”，则直接表现了对故乡的牵挂。译文：山路上萧萧秋雨下个不停，淅沥溪风吹着溪边的蒲苇。问刚来到寒沙安家的鸿雁，来时经过我的老家杜陵吗？ 15B 16、定期检查冰箱和橱柜中的食材；带着清单去购物；尽量购买散装的水果蔬菜；把“边角料”变成餐桌上的美味；能在家里吃的尽量少去外面。 17、①作家周晓枫坐姿端正。②那“孩子”坐姿端正一如既往。 18、①自律 ②自律以一种水滴石穿的韧性，成就其人生的辉煌。 19、蜇，本义是刺痛、刺伤。这里生动形象地写出了他的坐姿给“我”的震撼之大。 20、欲扬先抑，为下文突出那“孩子”的坐姿和成就作铺垫。 21、D 22、本文标题点明说明对象——大脑，交代“势利”特征的作用；运用了拟人的修辞手法，形象生动说明了大脑，突出大脑“凭物品价格昂贵可以使人有真正愉悦体验”的特点。新颖别致，吸引读者，激发读者阅读兴趣。 23、开头引用《红楼梦》中刘姥姥吃茄鲞情节引出说明对象——“势利”的大脑，与后文形成对比，间接说明大脑“势利”的特点。增强文章的故事性，激发读者的阅读兴趣。 24、列数字、作比较，提高说明语言的科学性和准确性，让读者更容易理解“势利”的大脑会因物品价格不同而产生不同反应的道理。 25、不能删去。“可能”表示猜测，指出“志愿者被告知有5种葡萄酒以及它们的价格”这些价格信息可能是虚假的，但并不完全肯定。“可能”一词，体现了说明文语言的准确、严密的特点。 26、做新时代的追梦人，要有对科学精神的追求与崇尚，也要有人文情怀的涵养与修为。 27、运用道理论证的方法，引用钱学森的名言论述了“加强人文教育，培养人文精神，塑造民族品格，将直接影响社会进步的水平和文明的程度”，进而论述了本段的分论点“让人文之光照亮社会进步之路”。 28、文章首先阐述了人文精神和科技的关系，引出话题，提出中心论点：做新时代的追梦人，要有对科学精神的追求与崇尚，也要有人文情怀的涵养与修为。接着从“让人文之光照亮民族复兴之路”“让人文之光照亮社会进步之路”“让人文之光照亮公众生活之路”进行了论证，最后又引用习近平总书记的话，深化论点，总结全文。 29、示例：提高人文精神，通过以文化人、以文育人，可以带来认知社会的新视野和新境界；多读书、尤其多读优秀传统经典，认真学学习文化知识，提高自身素养，丰富自己的精神生活。
|
