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第II卷（非选择题） 二、文言文阅读 7.阅读《出师表》（节选），完成6~9题。 6．下列各项中，加线字的解释有误的一项是（ A．先帝不以臣卑鄙（身份低微，见识短浅） B．遂许先帝以驱驰（奔走效 劳） C．深入不毛（毛发） D．则责攸之、祎、允等之慢（怠慢，疏忽） 7．下列各项中，加线词的意义和用法相同的一项是（ A．躬耕于南阳 B．故临崩寄臣以大事 C．报先帝而忠陛下之职分 D．若无兴德之言 8．下列各项中，对选文分析、理解不正确的一项是（ A．选文第①②两段在追述自己的身世经历时，五次提到“先帝”，目的是表明诸葛亮在刘备心目中地位高，显示自己为蜀国鞠躬尽瘁，劳苦功高。 B．选文第③段指明君臣各自的责任，主要用意还是劝勉刘禅亲贤远佞。 C．“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”一句中的“此”指“无语渡沪，平定南方”和“北定中原，兴复汉室”两件事。 D．全文以议论为主，以叙事为辅，议论、叙事中都带有浓厚的抒情色彩。 9．用现代汉语翻译下面句子。 ①猥自枉屈，三顾臣于草庐之中 _____________________________________________ ②咨诹善道，察纳雅言 _____________________________________________ 【考点】文言文阅读【答案】 6．C 7．D 8．A 9．①委屈地自我降低身份，接连三次到草庐来访看我。 【试题解析】6、C毛:就是地面的草、庄稼等植物、植被的意思。深入不毛的意思是:深入不长草的地方。这里“毛”活用为动词翻译为“长草”。7．A．躬耕于南阳：在 8．A．对“追述自己的身世经历时，五次提到“先帝”的原因理解有误。五次提到“先帝”表达出孔明对先帝与他的知遇之恩的感激之情,情真意切，道出了二人荣辱与共、君臣知遇的历程,也向后主言明他身为丞相忠君爱国、光复汉室的忠心。同时也能打动、鼓舞刘禅追念先帝的教导，奋发图强。9.句子中的关键词语要翻译准确，“猥自枉屈”中的“猥”是降低身份的意思。“咨诹善道，察纳雅言”中“善”是“好”的意思；“雅言”指“正言”。 三、默写 8.默写古诗词。 ①衣沾不足惜，_______________。（陶渊明《归园田居（其三）》） ②_______________，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》） ③山光悦鸟性，_______________。（常建《题破山寺后禅院》） ④零落成泥碾作尘，_______________。（陆游《卜算子 咏梅》） 【考点】古诗文默写【答案】①但使愿无为②忽如一夜春风来③潭影空人心④只有香如故 【试题解析】都是上下句默写，难度不大。千万注意不要写错别字。 四、诗歌鉴赏（共1小题） 9.阅读文天祥的《过零丁洋》，完成①~②小题。 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 ①请对“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”作简要赏析。 答：___________________________________________ ②下列各项中，对本诗赏析不正确的一项是（ B．颈联运用比喻的修辞手法，巧妙地借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名，构成对仗工整的对偶句，写出了形势的险恶。 C．尾联通过直抒胸臆的方式，点明主旨，收到了震撼人心、感动天地的艺术效果。 D．这首诗之所以流传千古，主要原因在于诗中所表现的威武不屈的民族气节和舍生取义的生死观。 【考点】古诗鉴赏【答案】①这两句诗用工整的对偶句和生动形象的比喻修辞手法，把国家的破败与个人的不行联接在一起，形象地展现了当时风雨飘摇的政治形势。②B 【试题解析】①对“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”作简要赏析时，从修辞手法入手，这两句诗用比喻的修辞手法,把山河破碎比作风飘絮,身世浮沉比作雨打萍,生动形象的写出国家政治形势的动荡和个人的命运的凄惨无依，二者的命运紧紧联系在一起。二句对仗工整，比喻贴切，形像鲜明，感情挚烈。②B“颈联运用比喻的修辞手法”表述有误，在惶恐滩头诉说心中的惶恐，在零丁洋上慨叹自己的孤苦零丁。用“双关”手法，概括出诗人难忘的两次人生经历。表达了诗人因国家覆灭和己遭危难的痛苦心情。
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