|
（三）文言文阅读（14分） 【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。 公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （选自《曹刿论战》） 【乙】楚庄王欲伐陈①，使人视之。使者曰：“陈不可伐也。”庄王曰：“何故？”对曰：“其城郭高，沟洫②深，蓄积多也。”宁国③曰：“陈可伐也。夫陈，小国也，而蓄积多，赋敛重也，则民怨上矣。城郭高，沟洫深，则民力罢④矣。兴兵伐之，陈可取也。”庄王听之，遂取陈焉。 （选自《楚庄王欲伐陈》） 【注】①陈：国名。②洫：护城河。③宁国：楚国大臣。④罢：同“疲”。 25、请解释下列句子中加点词。（每空1分，共4分） （1）虽不能察 （2）夫大国，难测也 （3）其城郭高 （4）则民怨上矣 26、下列各组句子中加点词语意义和用法相同的一项是（ ）（2分） A.使人视之 安陵君因使唐雎使于秦 B.夫陈，小国也，而蓄积多 狼亦黠矣，而顷刻两毙 C.何以战 不以物喜，不以己悲 D.兴兵伐之，陈可取也 辍耕之垄上 27、请用现代汉语翻译下列句子。（每小题2分，共4分） （1）肉食者谋之，又何间焉？ （2）庄王听之，遂取陈焉。 28、请阅读选文，按要求完成下面两个小题。（4分） （1）【甲】文第一自然段中曹刿认为鲁庄公凭借“ ”（用原句回答）能取得战争的胜利；【乙】文中陈国因为“ ”（用原句回答）导致战争的失败。（每空1分，共2分） （2）鲁庄公和楚庄王最终取胜的共同原因是什么？（2分） 四、作文（40分） 29、毕淑敏在《精神的三间小屋》中说，为自己的精神修建三间小屋： 第一间，盛着我们的爱和恨。对父母的尊爱，对朋友的关爱，对万物的慈爱，对生命的珍爱……对丑恶的仇恨，对污浊的厌烦，对虚伪的憎恶，对卑劣的视…… 第二间，盛放我们的事业。我们背负着它，播种着，耕耘着，收获着，欣喜地走向生命的远方。规划自己的职业生涯，使事业和人生呈现缤纷和谐、相得益彰的局面…… 第三间，安放我们自身。我们常常犯下重大失误，把自己的头脑变成他人思想汽车驰骋的高速公路，却不给自己的思维留下一条细细的羊肠小道；把自己的头脑变成搜罗最新信息和网络八面来风的集装箱，却不给自己的发现留下一个小小的储藏盒…… 请结合上述材料，自选角度，任选一题作文。 （1）请以“生命中盛着 ”为题，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整；②诗歌除外，文体不限；③字迹工整，不少于600字；④文中不得出现真实的人名、地名、校名。 （2）请以“精神”为话题，写一篇文章。 要求：①自拟题目；②诗歌除外，文体不限；③字迹工整，不少于600字；④文中不得出现真实的人名、地名、校名。 参考答案 重要提示：主观性试题不必强调与参考答案表述一致，只要学生的回答紧扣题意、语句通顺、合乎情理，即可酌情给分。 1B 2C 3D 4C 5B 6B 7A 8D 9C 10A 11、（1）猛浪若奔 （2）尚思为国戍轮台 老夫聊发少年狂 （3）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情 夕阳西下，断肠人在天涯 12、（1）示例一：对偶、拟人（答对一种修辞，即得1分），形象地写出了泰山神奇秀丽的特点和高大巍峨的形象（意思相近即可，1分）。 示例二：“钟”字是聚集的意思，写出了泰山的神奇秀丽（1分）；“割”字是分割的意思，突出了泰山高大巍峨的形象或突出了泰山参天矗立的雄姿（1分）。 示例三：虚实结合（1分），形象地写出了泰山神奇秀丽的特点和高大巍峨的形象。（意思相近即可，1分） （2）表达了诗人对大自然（祖国山河）的热爱之情（1分）；表达了诗人不怕困难，敢于攀登顶峰，俯视一切的雄心和气概；体现了诗人乐观自信、积极向上的精神（答出任意一点、意思相近即可，1分）。 13、（1）土地 《大堰河——我的保姆》 （2）示例：三打白骨精、 三调（借）芭蕉扇等 （3）示例：《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”之美誉。 14、（1）示例：和气生财、心平气和、和颜悦色等。（不得使用本题已出现的成语；成语1分，书写1分） （2）示例：爸爸，邻里之间最好和睦相处，以和为贵。您还是心平气和地去交流，好吗？ （3）促进共同发展繁荣，让民众过上更好的生活（1分）；走出一条睦邻友好，合作共赢的光明大道，构建人类命运共同体（1分）。 15、在菜市场卖鱼（1分）；到医院打扫卫生（1分）。 16、（1）突出了天气的寒冷（1分），侧面写出了母亲深夜在卖烤红薯的辛劳（1分）。 （2）运用神态描写、动作描写（任答一点得1分），生动地写出了母亲因付出得到回报而欣慰（1分）。因“我”的懂事而感动（1分） 17、粗俗、大大咧咧；吃苦耐劳：关爱孩子：坚忍：无私奉献等。（答出两点即可，） 18、总结全文，照应标题（1分）；点明主题（1分），通过写“我”理解了母亲的付出，表达了对母亲（母爱）的赞美之情（意思相近即可。1分）。 19、示例：妈妈，以前我嫌您很唠叨。读了本文后，我明白了您的不易，懂得了您是爱我的。妈妈，谢谢您！ 20、逻辑顺序 21、列数字（1分）、作比较（1分）。具体准确地强调了抗原检测与核酸检测的特异性不同（具体准确地强调了抗原检测的特异性比核酸检测的低或具体准确地强调了核酸检测的特异性比抗原检测的高，1分）。 22、不能删（1分），“可能”表估计，删去后变为“我国新冠病毒流行率只有百万分之一”，说法过于绝对，不符合文意（1分）。“可能”一词体现了说明文语言的准确性（1分）。 23C 24、有利于提高“早发现”能力（1分）；可以降低核酸采样检测人员的工作强度（1分）。 25、（1）明察（2）推测，估计 （3）外城 （4）国君（君主；君王；统治者；统治阶层等。答“皇上”不得分）。 26B 27、（1）大官们会谋划这件事的，（你）又何必参与呢？（2分） （2）楚庄王听从了宁国的建议，于是攻下了陈国。（2分） 28、（1）“小大之狱，虽不能察，必以情”（1分）；“赋敛重也，则民怨上矣”或“城郭高，沟洫深，则民力罢矣”（1分）。 （2）都善于听取正确的意见等（答“取信于民”不得分）。 29、作文略
|
