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六、综合性学习（11分） 20．吉米到中国学习中国传统文化，他在学习的过程中遇到了一些困难，请你给予帮助。 已领金额： ③【读美文理语序】今天的课堂作业有一道语序排列题，吉米被难住了，请你帮他把语序排列好，将序号写在横线上。（2分） 汉字，你是中年文化的载体。 （1）采菊东篱的悠然、带月荷锄的自在，因为你而谈泊成最美的风景 （2）玄妙灵动的狐女、机智勇敢的屠户，因为你而随乡道草庐的茶香流传 （3）石壕村中的夜啼、“安得广厦千万间”的呼声，因为你而伴着诗人的忧愤振聋发聩 （4）河畔婉转的雎鸠、白露时节的蒹葭，因为你而一起被采进《诗经》的抑扬顿挫 正确顺序： ④【开班会拟标语】九年级（6）班将举行“走进传统文化”主题班会，邀请吉米参加，吉米想为这次活动拟写一副宣传对联，请你帮帮他。（4分） 【答案】 ①（1）（4）（3）（6）（5）（2） ②壹佰玖拾陆 ③（4）（1）（3）（2） ④示例：①共搭汉语桥，同筑中国梦 ②弘扬中国传统文化，创造人类美好未来 ③四书五经颂中华美，唐诗宋词扬民族情 ④诗书礼易培植华夏沃土，书画琴棋展示九州情操 【解析】①试题分析：首先得了解古代年龄称谓代指的年龄，垂髫指小孩子，加冠20．而立30．不惑40．花甲60．古稀70．然后从年长到年幼的顺序应为（1）（4）（3）（6）（5）（2）。【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。 ②试题分析：此题考查学生汉字大写数字的书写，主要靠平时的学习和积累。首先了解七言绝句（只算正文，不计标题和标点），总共有28字，每字7元，总共196元。大写为：壹佰玖拾陆。注意书写的规范。【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 ③试题分祈：排列句子顺序：这一直是中考的重点，学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提 高我们的写作能力。如何学会排列句子呢？我们按下列方法进行。（1)按事情的发展顺序排列（2) 按时间先后顺序排列（3)按先总述后分述的顺序排列（4)按空间推移的顺序排列（5)按照句意之 间内在逻辑排列。该语段从句子所体现的作品的年代排序，（1)东晋（2)明清（3)唐朝（4)先秦。故为：（4) (1) (3) (2)【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 ④试题分析：此题考查学生宣传对联的书写，拟写宣传对联，首先要抓住材料的主题，拟写的句子要突出这一主题，语言要精练、有力，有情感色彩，有宣传鼓动性。还要符合对联的格式，上下两联，字数相同，内容相近或相反，句式相同，词性相同。【考点定位】选 用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。 七、作文（50分） 21．从下面两题中任选一题，按要求作文。 题一：原来春天就在我身边 要求： ①文章以记叙为主，恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。 【答案】参考例文 原来春天就在我身边 冬天来了，春天还会远吗？ ——题记 早晨一缕阳光又射进室内，正如你的温暖融化了我的内心，原来你一直都在，原来春天就在身边！我的姥姥。 “哎呀！我再睡一会儿，一会儿你送我！”我不情愿的睁开惺忪的睡眼，又钻进温暖的被窝，你没有言语，转身无奈走开了。 中午，太阳在天空中挂着，却怎么也驱散不了周遭的严寒，你一边赶着自行车一边不停的躲开厚厚的积雪带我向学校迈进。我穿着厚重的棉衣，手里拿着一个热水袋，温暖的坐在车后座小憩，但偶尔也会有一股寒风吹过，让我寒颤不止。春天什么时候会到呢？我思忖着…… 姥姥瘦小的身子在前面依旧不停歇的艰难前进着，那步履似乎变得更加沉重，前进的速度越来越慢。太阳公公似乎也很是不给力，这一会就连个脸都不漏了。春天真的不会来了吗？那明媚的阳光，和煦的春风……多希望我的生活时时处处都有艳阳普照啊！ 天阴沉了，些许雪花又飘洒下来，一阵狂风又席卷了这一切！我不禁半眯上了眼睛，把扣在头上的帽子用力向下扯了扯。姥姥似乎是察觉到了什么，转过脸不改往日的慈祥亲切地问道：“冷吗……” 冬季的严寒驱散了，留下的只 有春天的色彩，原来春天一直都在！那太阳又从云朵中飘洒出来，那温暖又在身边围绕！ 那爱的温暖，照亮了我的内心，也许，那份不羁的严寒和我不羁的青春早已淡去，剩下的只有那颗被春天包容着的心和您所给予的温暖，所给予我爱的春天！ 冬天来了，春天还会远吗？您就像那个太阳，一直挂在天空，挂在我的心中，带我到春天的地方！ 原来你一直 都在，爱一直都在，原来春天就在我身边！ 阅读滋润我成长 成长是无边无际的路，走走停停，停停走走。一路上，注定历经坎坷，注定磕磕绊绊。在这条路上，我学会了很多，成长了许多。伴着我一路走来的，除了亲爱的爸爸妈妈等家人，便是阅读。 “读书之乐何处寻，数点梅花天地心。”阅读，是一个艰难不易而又轻松愉悦的事。若全心全意地爱上了阅读，可以废寝忘食、不顾一切；反之，将痛苦万分、如坐针毡。只要肯抱有求知欲，大量地阅读，“皇天不负有心人”，一定可以有收获。 日本作家岛田洋七的《佐贺的超级阿嬷》，是第一本深深震撼我的书，书中“我”的阿嬷是一个生活困窘的清洁工，有时甚至连饭都是吃了上顿没下顿。但她不向生活低头与屈服，而是坚强地活了下来，独自抚养了七个子女长大成人，都有所作为。我和阿嬷生活在一起八年，她的乐观与开朗都言传身教地感染着“我”，使我一生都受用不尽。这个孩子其实就是洋七本人。其实阿嬷的乐观也感染了我，每次我遇到困难和挫折，都会想起阿嬷那乐观向上、积极进取的性格，都会想起她说过的“笑对人生的苦难，没有什么过不去。”这便是阅读的力量，是阅读引领我、教会我乐观向上，笑对磨难。 《震动》是《儿童文学》金牌作家书系的作家王巨成的代表作，以生动细腻的语言娓娓道来，在汶川大地震时六个原来本有些互相仇视的少年因为地震建立起了坚不可摧的友谊，令人为之动容。当时我看完这本书，也是从头到尾哭完了一本书。是《震动》告诉了我友谊的宝贵与重要性，使我明白了友谊是千金万银也无法买到的，只有将心比心，用真诚与信任对待他人，才会收获到他人的友谊。阅读像一个用心良苦的老师，竭尽全能地为我讲述为人处事的道理，使我懂得了珍惜友谊，这正是我成长路上的 必修课。 当我越来越大，接触的书籍越来越多，我在书店偶然地看到了 丁立梅的《遇见》。只是扫了一眼，它便攫住了我的目光，打开书，上面的文字细腻柔软，像是香醇的咖啡，滋润着我的心扉，缓缓流过心田的娴雅，使我回味无穷。她的文字很淳朴、很简单，但是都充满了哲理与深度。正是这样富有“含金量”的阅读，使我能够提升自己，丰富自己。亦是它让我深切体会出——真正的诗意不是文字有多么华丽，意境有多么灿灿生辉，而是铅华洗尽后它是否禁得住岁月的洗礼，是否能为人们传递蓬勃的能量。 阅读，大量的阅读，是我的良师益友，却从不炫耀，默默无闻地坐在角落注视着你我的喜怒哀笑。它伴随、引领我成长，使我乐观向上、拥有友情，也学会诗意。 在任何时候，请相信阅读。
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