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三、综合性学习与写作(60分) (一)综合性学习(10分) 23、2022 年，值中国共产主义青年团建团百年之际，学校开展“青春.理想.奋斗”主题活动，请你参加并完成以下任务。 [书青春誓词] (1)下面是中国共产主义青年团新团员入团宣誓誓词。请将其中的“为gongc-主义事业而奋斗”十个字正确、工整、规范地书写在下面横线上。(2分) 我志愿加入中国共产主义青年团，坚决拥护中国gongcd-的领导，遵守团的章程，执行团的决议，履行团员义务，严守团的纪律，勤奋学习，积极工作，吃苦在前，享受在后，为共产主义事业而奋斗。 [品青春宜言] (2)下面是毛ZD和周EL青年时期创作的诗歌。认真品读，写出你的感悟。(4 分) 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。 ——毛ZD 大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。 ——周EL [抒青春豪情] (3)下面是一位同学为“不负青春，勇担使命”演讲稿拟写的提纲，请你仿照句式，帮他将分论点内容补充完整。(4 分) 青春，当以爱国之心勇担历史使命; 青春，当以① 勇担历史使命; 青春，当以② 勇担历史使命。 (二)写作(50分) 24、从下面两个文题中任选一题作文。 作文(1) 生活如诗，岁月如歌。温馨的家园，欢乐的操场，美丽的田野……生活中的每一个角落，一定都有你散落的诗行。教室里你埋头苦学的身影，家庭里你体贴关爱父母的孝行，生活中你帮助他人的故事……都是你书写在时光长河里的美丽诗行。梳理过往，你会发现自己真棒! 请以“这里，我写下最美诗行”为题，写一篇文章。 作文(2) 阅读下面材料，根据要求写作。 跬步千里，滴水汪洋；向上一尺，根深一丈。 那种才长半尺就要结穗的谷子，不管穗形多么好看，谷穗肯定不饱满，甚至是瘪的。 根须扎得越深越久，春日才能猛蹿猛长。 以上材料，引发了你怎样的感悟和思考?请自拟题目，写一篇文章。 作文要求: (1) 有创意地表达真情实感。 (2)文体不限(诗歌除外)。 (3)不少于500字。 (4)文字和标点的书写要规范、整洁。 (5)文中不得出现考生姓名及毕业学校名。 参考答案 1、关山度若飞 2、人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 3、山回路转不见君 雪上空留马行处 4、芳草鲜美 落英缤纷 5、(1)①zī ② 凝 (2 ) C (3)文物是钥匙。 (4)拟人 6A 7C 8、求业之精/别无他法/日专而已矣。 9、我多次挖井却没有水可以喝，是没有(做到)专一的过错(啊)。 或“我挖井多次却没有水可以喝，是不专一的过错。” 10、(1)“大寒”“冰坚”写出天气酷寒，突出抄书之苦。或“通过环境描写，写出天气酷寒，突出抄书之苦。"或“写出抄书之苦。” (2)“僵劲”“不能动”形象地写出肢体因受冻而僵硬的状态。或“生动形象地写出受冻之状，突出求学之艰。” 11、【甲】文现身说法或“以事实为例”或“运用对比手法”等。 【乙】文讲道理或“引用谚语”或“运用比喻阐述道理”或“举例说理”等。 12、酷爱学习，勤奋刻苦，虚心求教(谦恭求教)，珍惜优越的学习条件，有明确的目标，有远大的志向。不摹虚荣，意志坚定，专心致志等。 13、(1)中国工农红军第二方面军长征渡江纪念碑碑身的画面或“长征渡江纪念碑碑身的面面"或“纪念碑碑身的画面”或“纪念碑题词画面” (2)雕塑上红军与船工相望的画面或“雕塑画面” (3)感受到将军诗人的浪漫情怀或“感受到革命者的浪漫情怀”或“感受到将军的 浪漫情怀"。 (4)感受到红战士像苍鹰一般勇无畏的精神或“感受到红军的勇敢、坚强和向 困难挑战的决心和毅力” 14、交代背景；通过描绘长江水势的凶猛、雪山的峭绝，烘托红军战士不怕困难、英勇无畏的伟大精神；引出下文(或“引出石鼓镇及石鼓镇纪念馆，进而引出红军渡江等历史的回忆")；为后文表现红军战士英勇无畏的精神和势不可挡的革命气势做铺垫。 15、与⑤自然段内容相照应；通过今昔对比，突显红军长征胜利的意义；表达作者的欣喜之情。 16、不好，文题“像雪山一样高峻”耐人寻味，设置悬念，吸引读者，能激发读者的阅读兴趣；突显主题(对红军长征精神的赞美)；用雪山烘托红军将士高大的形象，高度赞美红军将士坚韧顽强的意志品质，以及不怕牺牲、坚定乐观的革命精神，表达作者的崇敬(敬仰)之情。“参观石鼓镇纪念馆”只交代地点和事件，不能突显主题(对红军长征精神的赞美)，不能达到原文文题的表达效果。17D 18、列数字的说明方法。具体准地说明了“蛟龙”号作业能力强的特点。 或"列数字的说明方法。具体准确地说明了“蛟龙”号作业能力强的特点，体现说明语言的准确性、科学性。” 19、国之重器的命名或“中国航天硬核的命名”“航天器、探测器、潜水器等的命名"。 20、国之器的命名都以神话或传说为背景；并有美好的寓意：含有华夏儿女对星空和深海的想象，包含对未知领域的探索；命名充满诗意：体现了对传统文化的传承，体现了对美好未来的期冀和祝福。 21C 22、示例一：读《昆虫记》，我感受到法布尔认真严谨、孜孜不倦的科研精神。让我对昆虫世界充满好奇心，对自然科学产生兴趣。 示例二：读《钢铁是怎样炼成的》，我感受到保尔的坚强，即使在病榻上仍以顽强的毅力进行写作，在他的精神感召下，我有了战胜困难的勇气。 示例三：读《西游记》和《水浒传》，我发现可以通过精读和跳读相结合的方法，感知人物形象。 23、(1)为共产主义事业而奋斗 (2)示例一：我们应该从小树立远大志向，坚定信念，以顽强的毅力，积极进取，奋斗不息，为社会创造价值。 示例二：我们要拥有济世情怀，矢志不渝，为祖国贡献力量。 24、作文略
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