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二、阅读•赏析 6．（一）阅读下面一首唐诗，完成下面各题。 次北固山下 客路青山下，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。 （1）请赏析“潮平两岸阔”一句中“阔”字的妙处。 （2）结合全诗分析作者是如何表达思乡之情的。 【考点】EO：羁旅诗． 【分析】本题考查诗歌鉴赏．《次北固山下》是唐代诗人王湾的作品．此诗以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发了作者深深的思乡之情．开头以对偶句发端，写神驰故里的飘泊羁旅之情怀；次联写“潮平”、“风正”的江上行船，情景恢弘阔大；三联写拂晓行船的情景，对仗隐含哲理，“形容景物，妙绝千古”，给人积极向上的艺术魅力；尾联见雁思亲，与首联呼应．全诗用笔自然，写景鲜明，情感真切，情景交融，风格壮美，极富韵致，历来广为传诵． 【解答】（1）本题考查品析诗歌关键词语的能力．首先在诗文中要找到该炼字，炼字一般为动词、形容词或特殊词（如叠词、拟声词、表颜色的词等）．炼字赏析常见答题格式：字在诗句中的意思是…，作用是…，它运用了…的修辞（或化静为动，或化抽象为具体，或化虚为实）写出了…的景象，表达了诗人…的思想感情．即：阔”：传神地 表现了长江水波激荡，春潮涌流，江水几与岸平，显得广阔浩淼．营造了一种恢弘阔大的境界． 答案： （1）阔”：传神地 表现了长江水波激荡，春潮涌流，江水几与岸平，显得广阔浩淼．营造了一种恢弘阔大的境界． （2）“客路”的意思是行客前进的路，可见诗人是一位漂泊他乡的游子．颈联写时序交替中的景物，暗示时光流逝，表达不得回乡的愁思；“乡书何处达？归雁洛阳边”的意思是身在旅途，家信何传？还是托付北归的大雁，让它稍到远方的太阳．让大雁稍家信可见诗人对家乡的思念之情． 7．阅读下面的文字，完成下列各题 （节选自《史记•垓下之战》） （1）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 D
①力拔山兮气盖世。 ③天之亡我，非战之罪也。 ⑤人马俱惊，辟易数里。 A．①②③B．②③④C．③④⑤D．④⑤⑥ （4）下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是 A A．项羽的军队在垓下安营扎寨，在刘邦及诸侯的军营四面唱起楚歌，同时上演了一出“霸王别姬”的悲剧。 B．项羽之所以乌江拒渡，是因为觉得没有脸面见江东父老。 C．为了证明“天之亡我，非战之罪”，项羽奋起神威，斩汉军二将，杀数十百人，瞋目一叱，使汉军骑将倒退数里。 D．垓下之围渲染悲剧气氛，乌江自刎精雕细刻神态，都写得活灵活现，有形有神。 （5）翻译文中划线句子 ①吾起兵至今八岁矣！身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。 ②江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。 【考点】DA：课内文言文阅读． 【解答】（1）考查对常见文言词（实、虚词）意义的理解及知识的迁移能力．解答本题要词语在句子里的意思，词义可根据知识的积累结合原句进行推断．A正确；B正确；C正确；D 德：恩德；故选D （2）本题考查对常见文言词一词多义的问题．要注意平时区别记忆．做此类题目，要着眼“意义”和“用法”两点，“意义”是就表意而言的，“用法”是就词性而言的．A两个“而”分别表修饰和转折，B．都是“没有用来什么的办法”，C“怎么样”， D所字结构；故选A． （3）本题考查学生对文言文重点语句的理解与分析的能力．答题时需要通晓全文大意，理解相关的语句，分析其含义即可．③是项羽对自己 兵败的看法；故选D． （4）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力．答题时需要通晓全文大意，理解相关的语句，分析其含义即可．A“四面楚歌”是汉军在唱楚地的歌；B正确；C正确；D正确；故选A． （5）本题考查的是重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅． ①中重点词语有矣：了；句意为：我带兵起义至今已经八年，亲自打了七十多仗，抵挡我的敌人都被打垮，我攻击的敌人无不降服，从来没有战败，于是能够称霸据有天下． ②中重点词语有亦：也；句意为：江东虽然小，但土地纵横各有一千里，民众有几十万，也足够让您称王了．希望大王快快渡江．现在只有我这儿有船，汉军到了，没法渡过去． 答案： （1）D （2）A （4）A （5）①我带兵起义至今已经八年，亲自打了七十多仗，抵挡我的敌人都被打垮，我攻击的敌人无不降服，从来没有战败，于是能够称霸据有天下．（重点词语： 八岁、身、破、败北、遂） ②江东虽然小，但土地纵横各有一千里，民众有几十万，也足够让您称王了．希望大王快快渡江．现在只有我这儿有船，汉军到了，没法渡过去．（重点词语：虽、地方、 王、独、无以）
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