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四、积累与运用． 7．下列词语书写和加点字的注音完全正确的一项是 （ ） A．推崇（cóng） 沉缅 恣睢（zì） 一泻千里 B．嗤笑（chī） 筹划 酝酿（liàng） 针贬时弊 C．凫水（fú） 缄默 挫折（cuò） 翩然起舞 D．簇新（zú） 玷污 谚语（yàn） 出奇不意 【考点】12：易误读常见字；14：常见易错字． 【分析】本题考查字音字形．要熟记拼写规则，形似字，误读字、生僻字更要注意．同音字和形似字．要注意成语的固定搭配并根据词语的意思来记忆． 【解答】A．推崇（cóng）改为（chóng）； 沉缅 改为沉湎 B． 酝酿（liàng）改为（niàng）；针贬时弊 改为针砭时弊 C．正确 D．簇新（zú）改为（cù）；出奇不意 改为出其不意 答案：C 8．下列加点成语使用错误的一项是（ ） A．为把“精准扶贫”工作落到实处，李书记亲自到特困户王大爷家里走访，看大家徒四壁的景象，这位年轻的书记不禁落下了眼泪 B．去年国庆节，小明随父母到海南度假，游览了“天涯海角”等多处景点，那一片片沧海桑田让他充分感受到了海南特有的魅力 C．英国莱斯特郡6岁女孩汉默森患有自闭症，猫咪“图拉”和她形影不离，在“图拉”的日夜陪伴下，汉默森一天天变得开朗起来 D．广袤的乡村世界是中国现代化进程欲待征服又很难消化的世界，保守观念在部分村民心中根深蒂固，解决乡村问题将面临很多困难 【考点】49：成语． 【分析】本题考查的是成语的正确使用，要从成语的意思、感情色彩、修饰对象、使用范围等角度考虑， 同时结合语境从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选． 【解答】A．使用正确，家徒四壁：家里只有四面的墙壁．形容十分贫困，一无所有．符合语境． B．使用有误，沧海桑田：大海变成桑田，桑田变成大海．比喻世事变化很大．不符合语境意义． C．使用正确，形影不离：象形体和它的影子那样分不开．形容彼此关系亲密，经常在一起．符合语境． D．使用正确，根深蒂固：比喻基础深厚，不容易动摇． 符合语境． 故选：B 9．下列各句没有语病的一项是（ ） A．为迎接“世界读书日”，泸州市在西南商贸城启动了2017年书香酒城全民阅读活动，旨在倡导和推动全民阅读为目的，引导全社会多读书 B．首届过节最高科学技术获奖得者吴文俊年轻时致力于拓扑学研究，有新的发现，年老时开创了全新的数学机械化水平，推动了科学发展 C．习主席出席“一带一路”国际化合作高峰论坛开幕式，发表主旨演讲，提出了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的发展理念 D．5月5日，我国拥有完全自主知识产权、按照首款最新国际适航研制的干线民用飞机C919首飞成功，实现了中国航空工业的重大历史突破 【考点】79：病句辨析与修改． 【分析】本题考病句的辨析．常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等．先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因． 【解答】A．句式杂糅，去掉“为目的”； B．搭配不当，将“水平”改为“学科”； C．正确； D．语序不当，“首款”“按照”交换位置． 故选：C 10．我市某中学在初二年级学生中组织了一次“传承长征精神，感悟红色文化”为主题的综合实践活动，请你根据相关要求回答问题。 （1）以下是本次活动的构思框架提，请把这个构思图写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75字。 （2）假设你也参见加了本次社会实践活动，请在你的QQ“说说”里写一段话，谈谈你的收获或体会。要求：主题明确，感情真挚。至少使用一种修辞手法，不超过50字。  【考点】82：图（表）文转换． 【分析】此题考查学生图文转换能力．解答此题 首先要弄清题目要求，再是要结合要求审懂图意，三是用通顺的语句表达出图意． 【解答】（1）解答此题，首先要看清图意，如本图要理清图例的条理及内容，然后组织语言． （2）此题属口语交际题，解答此题，要结合图例内容确定表达中心，然后结合题目的具体要求作答． 答案： （1）本次活动以“红色主题 ”为中心，分准备和实施两个阶段，准备阶段又包括制小红旗和排练节目两个步骤；实施阶段分走长征路，看老红军，表演节目三个步骤． （2）本次活动收获很多，真正领会了主席的那句话：“长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机”，深刻领会了长征精神的内涵． 五、作文 12．请以“让 家 充满味道”为题目作文。 要求： （1）先将题目补充完整再作文，补充的内容不超过5字； （2）自选文体（除诗歌外），自定立意； （3）用规范汉字书写，不少于600字； （4）不得抄袭、套作； （5）文中不得出现真实的人名、校名和地名。 【考点】L2：半命题作文． 【分析】【审题立意】这是一篇半命题作文．要仔细考虑填写的内容，使文章立意更新颖，更容易写．所填写的词语，应该围绕生活、学习这两个方面思考．因此，所填写的词语可以是生活、学习；可以是表示地点的词语：家、校园、课堂等；可以是具体的事物，例如：书、雨伞等；可以是表示情感的词语：关爱、幸福等等．这样，依据所填写的词语进行立意即可．“味道”需要通过体验获得，是情感表达的归宿，甚至是主旨的体现． 【构思选材】所填写的词语是题目的关键所在，是“滋味”的来源．这样的作文，可以写成记叙文或叙述散文、抒情散文．例如，所填写的词语是“爱”，就可以通过叙述在家里父母关爱自己的点滴生活的描述，从中体味到家的味道是“温馨、幸福”．例如，在学校，通过叙述自己在学习方面得到老师、同学的无私帮助的典型事件，使你从中感受同学的友爱、老师的关爱等． 【写作手法】以小见大、细节描写、烘托等写法皆可以运用；在表达方式上，应该采用多种表达方式凸显内容和主题．同时注意叙事上的详略得当，使文章张弛有度；还要注意语言的生动形象性，比喻、拟人、排比等修辞的恰当使用．
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