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参考答案 1B 2C 3. 凸显 一往无前 4.（1）杨花落尽子规啼 （2）布衾多年冷似铁 （3）烟笼寒水月笼沙（4）弓如霹雳弦惊 （5）断肠人在天涯 （6）此先汉所以兴隆也（7） 予观夫巴陵胜状 （8） 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着 （9） 没有屈曲盘旋的虬枝 （10） 照你在历史的隧洞里蜗行摸索 5.（1） AB （2）中华文明的沃土 （3）将冒号改为破折号。或：将冒号改为逗号，并在“仁爱民本”前加“如”。 6、 ①放弃理想、信念、气节、尊严②革命 7.活动一：略 活动二：激越 豪壮 活动三[示例一]大家好！我演讲的主题是“闪亮的星指引我们前行”。在我心中，有一串串闪光的星叫英雄，他们以坚定不屈、百折不挠的精神，擎起了革命发展的火炬，照亮了民族救亡的道路。在革命战争年代，英雄是冲锋陷阵的战士；在和平发展时期，英雄是拥有梦想的奋斗者！让我们追寻英雄足迹，将英雄精神传递！ [示例二]大家好！我演讲的主题是“拥有一颗爱国心”。作为一名中国人，大家一定和我一样，常常在心底涌动自豪之情。祖国繁荣富强，人民幸福快乐！这是成千上万先烈用保家卫国、匹夫有责的爱国主义精神创造的，这种精神融入我们的血液，刻入我们的生命。无论何时何地，记得提醒自己：爱我中国，勿忘初心！ [示例三]大家好！我演讲的主题是“让大无畏精神传承”。回望历史，多少风华正茂的战士：怀着满腔热血保家卫国，他们的生命永远定格在那烽火连天的时刻。他们以敢于斗争、敢于胜利的大无畏精神，换来了今天的幸福生活。曾经，他们是先驱者、呼喊者、救亡者；如今，我们要做传承者、传播者、传递者！ [示例四]大家好！我演讲的主题是“幸福是奋斗出来的”。当你坐在明亮的教室里安静学习时，你是否意识到自己正生活在美好的幸福之中?这是无数革命先烈用吃苦耐劳、热血拼搏的奋斗精神换来的，只有意识到今天的幸福来之不易，你才能明白“幸福是奋斗出来的”真正含义。请珍惜生活，做幸福的奋斗人！ [示例五]大家好！我演讲的主题是“勇于担当”。国之强大，必有担当。无论是在生死关头写下绝命诗的陈毅，在狱中带着脚镣创作的方志敏，还是拍案而起大骂特务的闻一多……他们的血脉里都流淌着以身作则、正气凛然的担当精神，给前行的我们坚定的力量。让我们在跨越时空的心手相牵中延续精神，勇于担当！ [示例六]大家好！我演讲的主题是“团结力量大”。“人心齐，泰山移”“能用众力，则无敌于天下”。回望过去，无数革命先烈万众一心、众志成城的团结精神，深深扎根于中华民族的血脉之中，源远流长，绵延至今，形成了今天同甘共苦、共克时艰的强大精神合力。展望未来，我们依然要携手前行，团结奋进！ [示例七]大家好！我演讲的主题是“奉献者最美”。在我心中有一群最美的人，他们抛头颅、洒热血，走过了血雨腥风的艰难历程。他们身上，有着为民服务、大爱无疆的奉献精神，展现了深厚感染力、强大号召力，激励新时代的奋斗者砥砺前行。让年轻的我们一起厚植情怀，乐于奉献，像他们一样成为最美的人！ 评分标准：主题与“精神”一致，得1分；语言通顺，字数符合要求，得1分。共2分。 活动四：有血有肉、慷慨激昂的“00后”以青春的信仰叩开历史的大门；有光有热、独立张扬的“00后”以创新的精神奏响时代的乐章。 8.①要服务于促进学生全面发展和成长成才这个实施教育惩戒的根本目的；②根据本校学生特点制定校规校纪，将实施教育惩戒的情形和方式具体化。 9.①保证道德偶像体现主流价值； ②不断拓展供给的挖掘面； ③提升供给的科学化水平。 10D 11A 12、第一问：经历 或遭际遭遇。第二问：常人未曾有的特殊经历。或：丰富、曲折的经历。 评分标准：答出第一问，得1分；答出第二问，得2分。意思对即可。共3分。 13.（1）犹豫、恐惧。变成了自信、坚强、果敢的人。 评分标准：答出第一问，得1分；答出第二问，得2分。意思对即可。共3分。 （2）沉着、冷静，坚韧、坚定，包容、理智。 14.①推动了情节发展。因为避雨，才有了涂干西夜宿洞穴遇狼杀狼的经历；②从侧面烘托人物心理。雨由小变大，涂干西也由着急、无奈、犹豫变得坚决、果断。 15.[示例一]磨难是成长的催化剂。 [示例二]面对磨难，要勇敢坚强。 [示例三]战胜磨难才能超越自己。 16.[示例一]我认同第一种看法。在涂干西眼里，父亲之前一无是处，是自己人生道路上的拦路虎。他经过磨砺，变得成熟，对父亲的行为多了理解与感悟，意识到父亲对他的爱是深沉的。 [示例二]我认同第二种看法。涂干西之前对父亲充满怨恨与敌意，导致冲突对抗甚至离家出走。经过这次磨砺，他懂得了换位思考，学会了体谅家人，意识到自己的出走给家人带来了伤害。 [示例三]我认同第三种看法。涂干西之前认为他可以轻易走出大山，活出另一个样子。经过这番磨砺，他对生活有了更全面、更深刻的理解，认识到自己原先的理解太肤浅、太幼稚。 17.（1）同“轼”，扶轼（2）被俘虏，被俘获 （3）劝谏 （4）安定，安稳 18B 19.（1）穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我按照军礼参见（陛下）。 评分标准：关键词“介胄”“见”翻译正确，各得1分。共2分。 （2）皇帝亲自书写“精忠岳飞”四个字，制成旗帜赏赐给岳飞。 评分标准：关键词“手”“赐”翻译正确，各得1分。共2分。 20【甲】戒备森严或：严阵以待 【乙】秋毫无犯或：保民安境 21.这四句使用了互文的手法，意思相互交错、补充。应该理解为，“到各处街市备办鞍马等战具。”不是一处地方买一样东西。 评分标准：答出依据，得1分；答出正确的理解，得1分。共2分。 22.①借“不闻”点出木兰替父从军、奔赴战场的处境；②借“唤女声”点出木兰的女子身份。或：借木兰对父母的依恋、思念，点出她替父从军、奔赴战场的处境和她的女子身份。 23.作文略
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