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医者朱军 1984年大学毕业，朱军被分配到中国人民解放军总医院，1990年就晋升为主治医生。 在事业上不满足的朱军开始寻思：再往下发展，要么读研究生读博士，要么出国深造。他选择了出国。第一次走出国门，他的第一感觉就是自卑。他就读的以色列哈达萨医学院是中 东最大的医学中心，水平跟欧美齐平。跟以色列这样的小国家比，我们的医疗科技水平差距太大了。他下决心要把自卑变为自信。“别人都不上班的时候，我一个人安安静静地在 实验室。有时候这是精神上的折磨，但何尝不是对人的磨练。” 三年的留学生活，让朱军开了眼界。他掌握了一些知识后，自信心也增强了。回国一 年后，朱军转业到了北京大学肿瘤医院，开始拓展新的事业。在这里，朱军带领北大肿瘤医院淋巴瘤科跃居国家领先地位。 美国诗人惠特曼曾说：“一个孩子每天向前走，他看见的最初的东西，他就变成那东西， 那东西也就成了他的一部分。”朱军从医，看见的“最初的东西”是什么呢？ 1979年，他毅然报考了第三军医大学。那时候，军医是令人尊敬的职业。至今，他还为自己的职业选择感到高兴。“我喜欢这个职业，因为我的工作是在不断地帮别人减轻痛 苦，帮别人减轻心理压力，从而也实现了我的社会价值和个人价值。” 随着社会经济的发展，主动选择学医的人似乎越来越少，甚至出现了“医生的后代不学 医”的现象。对此，朱军持乐观而谨慎的态度。他认为，在现代社会中，医学教育是必需品，医生这种职北应该处于受人尊敬的地位，只要人类存在，这一点便不会改变。一定会有优 秀的人来接班，把医学的精华传承下去。 不可否认，医学教育也面临压力和挑战。现在有的医生天天抱怨患者“怎么不喜欢我 们了，怎么污蔑我们了”，对此，朱军很不以为然，他感慨地说：“现在医生为什么没有得到应有的尊敬，一个重要原因就是我们自身还有问題，需要自我调整，改变高高在上的心态，在 为病人服务的过程中赢得社会的尊敬。医院里一直都有好大夫、差大夫，但是目前的社会氛围，可能会惯坏一部分大夫，让他们养成一些毛病。”他认为，现代医学教育，首先就是要 给准备从医的人补上人文这一课。 下医治病，上医治心。在朱军看来，无论肿瘤还是其他疾病的产生，都不是受哪一个单 独因素影响的。“现代社会压力大，要有好的身体，首先要有健康的生活理念，重要的是要心安。让病人心安，考验的是医生的心胸和情怀。” 在同事眼中，朱军最让人感动的是他有慈悲之心。他曾说，慈悲心是与医术同等重要 甚至是更重要的东西。他很细心，无论对小孩、老人还是别的患者，都很注意他们接受治疗时的感受，并希望用自己的言语举止去抚平他们内心的焦虑和痛苦。 “患者是来找我们看病的，不是来结仇的。他长得丑还是美，有钱还是没钱，都是病人。 他来看病，我们就给他服务。”朱军也希望科里的医生都能够平等地对待每一位患者，给每一个生命送去可触及的、活泼的希望。 (摘编自杨桂青《朱军:悲悯之心待病患》） 4.下列对材料有关内容的理解和概括，不恰当的一项是（3分） A.中国的医疗科技水平远远低于以色列这样的小国，这让第一次走出国门的朱军感到 自卑，但他并没有因此而自弃。 B.三年的海外留学生活让朱军受益匪浅，回国一年后他转业到北大肿瘤医院，在这里， 他带出了一个处于国家领先水平的医疗团队。 C.第三军医大学是朱军看见的“最初的东西”，他毅然报考这所学校，成为一名医生，借 此实现了他的社会价值和人生价值。 D.医生的后代不学医，主动选择学医的人似乎越来越少，其中原因比较复杂，这些引发了朱军对现代社会医学教育的思考。 5.下列对材料有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（4分） A.当上主治医生后，朱军选择出国深造，为改变祖国医疗科技落后的局面，他勤奋学习， 表现出积极进取和勇于担当的精神。 B.朱军成为优秀医生的一个重要原因是，他具有正确的价值观，自觉地以“不断地帮别 人减轻痛苦，帮别人减轻心理压力”为己任。 C.在朱军看来，医患纠纷出现的原因，有不少来自医生自身的缺点，有些医生天天报怨 患者不满意、不喜欢自己，对患者缺乏人文关怀。 D.朱军是一个有心胸和情怀的医生，他认为慈悲心比医术更重要，他细心观察患者，理 解患者，通过自己的言行让患者心安。 E.朱军坚持服务患者的宗旨，无论患者是何种身份，他和他的团队都友善公平地对待， 并给每个患者“送去可触及的、活泼的希望”。 6.对现代社会医学教育，朱军所持态度为何是“乐观而谨慎”的？请结合材料谈谈你的理解。（5分） 参考答案 4、C（对“最初的东西”的理解有误） 5、CE（C项，“在朱军看来，医患纠纷出现的原因 ”的表述不合文意；E项，“他和他的团队都 ”的表述不合文意） 6、乐观：医学教育始终是现代社会的必需品，社会的发展将鼓励优秀人才选择这个职业，医学的精华必将传承下去。 谨慎：现代社会医学教育面临压力和挑战，目前的社会氛围有待改变，某些医生的心态还需要调整。
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