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2015年乌鲁木齐市初中毕业生学业水平测试 语文试卷(问卷) 一、(本大题共5小题，共15分.每小题3分) 1.下列词语中加点字的注音，全部正确的一项是( ) A.阔绰(chuò) 挫折(cuò) 锋芒毕露(lù) 万恶不赦(shè) B.畸形(jī) 拂晓(fó) 骇人听闻(hài) 引吭高歌(háng) C.湖泊(bó) 瓦砾(lì) 屏气凝神(bǐng) 苦心孤诣(yì) D.污秽(huì) 冗杂(rǒng) 浑身解数(xiè) 咬文嚼字(jué) 2.下列词语中没有错别字的一项是( ) A.布置 取缔 眼花瞭乱 油然而生 B.秘诀 简练 充耳不闻 直截了当 C.污垢 引申 自出心裁 不可名状 D.就绪 提纲 不醒人事 来势汹汹 3.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是( ) A.今年是世界反法西斯战争胜利70 周年，这胜利是所有爱好和平的人们浴血奋战换来的，他们可歌可泣的英雄事迹，值得我们永远铭记。 B.过去数十年，七国集团在国际事务中的话语权严重下滑。七国集团的 存在真的符合本国最大利益吗?集团内部对此也是莫衷一是。 C.2015年昆明南亚博览会聚集了来自世界各地的许多商家，他们的展台上摆放的新产品鳞次栉比，琳琅满目，令人目不暇接。 D.中考前夕，九年级的同学们全力备考，甚至到了目不窥园、废寝忘食的地步，他们不放过一分一秒的时问，为实现自己的梦想奋力拼搏。 4.依次填入下面文中横线处的词语，最恰当的—项是( ) 人生难免会寂寞.但寂寞的滋味却不尽相同。胸渊明“采菊东篱下”的寂寞是 的，苏轼“人有悲欢离合”的寂寞是 的，柳宗元“独钓寒江雪”的寂寞是 的，李白“我 歌月徘徊”的寂寞 的……;唯有直面寂寞.才能品出别样人生。 A.孤傲 洒脱 浪漫 豁达 B.洒脱 浪漫 豁达 孤傲 C.浪漫 豁达 孤傲 洒脱 D.洒脱 豁达 孤傲 浪漫 5.下列与课文有关的内容的搭配，不正确的一项是( ) A.《孙权劝学》——《资治通鉴》——司马光——宋代 B.《范迸中举》)——《儒林外史》——吴敬梓——清代 C.《社戏》——《朝花夕拾》——鲁迅——现代 D.《金色花》——《泰戈尔诗选》——泰戈尔一—印度 二、(本大题共3小题，共12分，每小题4分。) 阅读下面的文章，完成6—8题。 怎样读书 顾颉刚 一个普通人走进了图书馆，看见满屋满架的书，觉得眼睛都花了。这是由于他对世界上的知识没有一方面是有特殊兴趣所致。研究学问的事固然不必每人都参加，但是一方面的特殊兴趣确为任何人所不可少。譬如看报，有人喜欢看专题新闻，有人喜欢看小说文艺，也有人喜欢看商市行情。只要他能够有一件喜欢的，自然拿到了一份报纸就有办法。我们读书的第一件事，是要养成特殊方面的兴趣。 有人读书，只要随便翻翻就抛开了。有人读书，却要从第一个字看到末一个字才罢。其实两种方法都有道理，但永久只用一种方法是不对的。因为我们可以看的书籍太多了，倘使无论哪一部书都要从第一个字看到末一个字，那么，人的生命有限，一生能够读得多少部书呢?但有几部书是研究某种学问的时候，必须细读的，若只随便翻翻，便不能了解那种学问的意义。读书的第二件事，是要分别书籍缓急轻重，知道哪几部书是必须细读的，哪几部书是只要翻翻的，哪几部书只要放在架上不必动，等到我们用得着它的时候才去查考的。要懂得这个法子，只有多看书目， 研究一点目录学。 我们的读书，是要借了书本上的记载寻出一条求知的路，并不是要请书本来管束我们的思想。读书的时候要随处存疑。换句话说，要随处会用自己的思想去批评它。我们只要敢于批评，就可分出它哪一句话是对的，哪一句话是错的，哪一句话是可以留待商量的。这些意思就可以写在书端上，或者写在笔记簿上。逢到什么疑惑的地方，就替它查一查。心中起什么问题，就自己研究一下。不怕动手，肯写肯翻，便可以养成自己的创作力。几年之后，对于这一门学问自然有驾驭运用的才干了。我们读书的第三件事，是要运用自己的判断力。只要有了判断力，书本就是给我们使用的一种东西了。宋朝的陆象山说六经’皆我注脚”，就是这个意思。 再有两件事情，也是应当注意的。其一，不可以有成见。以前的人因为成见太深了，只把经史看作最大的学问;经史以外的东西都看作旁门小道。结果，不但各种学问都被抑遏而不得发达，并且由于各种学问都不发达，就是经史的本身也是不能研究得好。近来大家感到国弱民贫，又以为唯有政治经济之学和机械制造之学足以直接救国的，才是有用之学，其余都是无关紧要的装饰品。这个见解也是错误的。学问的范围何等样大，凡是世界上的事物都值得研究，就是我们人类，再研究一万年也还是研究不尽。至于应用的范围却何等样小，是根据我们所需要而走的。昨天需要的东西，今天不要了，就丢了。今天需要的东西，明天不要了，也就丢了。若是为了应用的缘故，一意在应用上着力，把大范围忘了，等到时势一变，需要不同 ，我们岂不是剩了两只手呢!我们不能一味拿有用无用的标准来判定学问的好坏;就是某种像是没有用的学问，只要我们有研究的兴趣，也是可以研究下去为我们所用的。 其二，是应该多赏识。无论哪种学问，都不是独立的，与它关联的地方非常之多。我们要研究一种学问，一定要对别种学问有些赏识，使得逢到关联的地方可以提出问题，请求这方面的专家解决，或者把这些材料送给这方面的专家。以前有人说过，我们研究学问，应当备两个镜子：一个是显微镜，一个是望远镜。显微镜是对自己专门研究的一科用的;望远镜是对其他各科用的。我们要对自己研究的一科极尽精微，又要对别人研究的各科略知一二。这并不是贪多务博，只因为一种学问是不能独立的缘故。 (选自《读者》2015年第6期) 6.下列对文章中心论点概括正确的—项是( ) A.读书的第一要务是要培养特殊方面的兴趣。 B.读书的目的是要通过书本去探寻求知的路。 C.读书要有自己舶判断力，多赏识，少成见。 D.读书要注意做好五件事，就可以取得成效。 7.下列理解和分析不符合原文意思的—项是( ) A.一个人只要对某一方面的知识有特殊的兴趣，就能喜欢读书并且会读书;反之只能面对浩瀚书海不知所措。 B.读书要学会区分书的轻重缓急，有些和自己所研究的学问有关的书要重点细读，有些书则可以略读或备查。 C.读书要善于思考、顾疑，对于某种学问，有疑惑就查检，有问题就研究，天长日久，便呆以驾驭运用这一门学问了。 D.世界上的事物都有研究的价值，不可心存成见;学问也不是孤立的，自己研究的要极尽精微，其他的也应略知一二。 8.规划列分析不正确的一项是( ) A.全文围绕怎样读书的话题，从一具人要培养特殊方面的兴趣 说起，有针对性地讲了读书做学问的方法和应注意的问题。 B.全文结构清晰，层次分明，每一段都论述一个有关怎样读书的问题，由浅入深，由小到大，循序渐进，逻辑严密。 C.文章采用了多种论证方法，如在论述做学问要多赏识时，以显微镜和望远镜作比，生动阐明了做学问时精与博的关系。 D.文章的语言严谨文雅而又平朴通俗，作者娓娓道来，是一位前辈学者对后辈学子的谆谆教诲，读之有如坐春风之感。
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