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五、李煜《相见欢》鉴赏 1．这首词是写愁情的名篇，请指出词中表现的是什么愁。 2．“月如钩”这个比喻对表达主题有什么作用？ 3．“寂寞梧桐深院锁清秋”这句话里，“寂寞”的只是“梧桐”、被“锁”的只是“清秋”吗？为什么？ 4．“剪不断，理还乱，是离愁”在句式上有什么特点？起什么作用？ 六、王湾《次北固山下》鉴赏 1．题目中“次”的意思是_______，这首诗表达的内容是____________________________。 2．请用一句话解读“客路青山外，行舟绿水前”。 3．请赏析“潮平两岸阔”中的“阔”字。 4．“海日生残夜，江春入旧年”抓住了景物的什么特点？表达了诗人怎样的思想感情？ 5．“乡书何处达？归雁洛阳边”一联中，诗人是怎样借“归雁”表达情感的？ 参考答案 一、1.示例一：“未”是“没有”的意思，表达了诗人对归期无期的无奈。 2.前一个“巴山夜雨”是眼前的夜雨，后一个“巴山夜雨”是设想将来与亲人见面畅谈时回味的夜雨。“巴山夜雨”在诗中重复出现，表现出时空的交替，使诗歌回环往复，增添了思念缠绵的意味。（意思对即可） 二、1.示例：《别亦难》。这是这首诗的诗眼，表现诗人与相爱的人分别时的难舍难分之情。（题目就是诗眼） 2.这句诗用了两个“难”字，前一个“难”指相见困难，后一个“难”指离别时痛苦。两个“难”字前后呼应，强调有情人相思和离别的痛苦深沉绵长。（先弄清字的含义，再考虑写法和作用。） 3．这句诗的意象是“东风”“百花”，它们本是春天的美好事物，用来表达美好心情，这里分别与“无力”和“残”搭配，表达的是离别时的凄凉之情。（要先弄准意象及意象所表达的情感，再联系诗句品析。） 4.我觉得合适。这联诗的意思是：我的思念如春蚕吐丝到死才能停，我的泪水像蜡烛烧成灰烬方流干。它的寓意是：对工作或事业执着，具有无私奉献精神。这种精神和老师的敬业精神十分相似，所以可以用它评价老师。（先分析诗句的含义，再分析老师的工作精神与诗句含义有无相同或相似之处，最后进行判定。）
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