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还陕述怀① 李世民 慨然抚长剑，济世岂邀名。 星旗纷电举，日羽②肃天行。 遍野屯万骑，临原驻五营。 登山麾③武节，背水纵神兵。 在昔戎戈动，今来宇宙平。 【注】此诗是唐王朝创建初期，李世民平定关东回师时创作。②日羽，太阳的光芒。③麾，通“挥”。 14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 A. 首句和辛弃疾《破阵子》中“醉里挑灯看剑”一句所用的刻画人物手法相同。 B. 诗歌中间六句，先后描述了驻营、行军、出击的三个场面，写得凝练又具体。 C. 最后两句通过前后对比表达了对时局的感慨，并与开篇遥相呼应，首尾圆合。 D. 本诗把议论、记叙、描写、抒情等表达方式熔为一炉，脉络清晰，风格遒健。 15. 诗作“述”出了作者什么样的情怀？请简要分析。 【答案】 14. B 15. ①前线将士流血牺牲，是为了“济世救民”，能辩证看待战争意义，述出诗人高尚的为民情怀。②“济世岂邀名”，统一天下不是为了争名夺利，述出诗人不计虚名的豁达胸襟。③统军作战，指挥若定，述出诗人自信慷慨的豪情壮志。④“今来宇宙平”，述出诗人平定叛乱、一统天下的政治抱负。 【解析】 【14题详解】 本题考查学生对诗歌综合赏析能力。此类题综合考查诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗歌意思，答题时注意仔细辨析。本提要求选出“下列对这首诗的赏析，不正确的一项”。B项，“先后描述了驻营、行军、出击的三个场面，”解读有误，结合诗歌应该先后描述行军、驻营、出击三个场面。故选B。 【15题详解】 本题考査学生对诗歌思想感情的把握能力。这类题目，考查学生对诗句的理解能力，同时也考查对诗句内容以及情感的把握能力，涉及对诗歌思想感情的鉴赏。解答此类题目，首先要审题，即明确题目的具体要求，然后注意了解诗歌的创作背景，并逐句翻译诗句，把握诗歌的意象，领悟作者表达的思想情感，最后有条理的按照题目要求整理出答案即可。题目明确要求简要分析诗作“述”出了作者什么样的情怀，按照诗歌顺序依次把握情感即可。首联“慨然抚长剑，济世岂邀名”，是说手抚腰间的长剑慨然长叹，由于前线将士的流血牺牲，这一切都是为了“济世救民”，而不是为了争名夺利，诗人能够辩证看待战争意义，表现出诗人高尚的为民情怀；同时也表现了诗人作战是为了赢得统一局面，使人民过上安定生活，不是为了争名夺利，表现了诗人不计较虚名虚利的豁达胸襟；“星旌纷电举，日羽肃天行”一联写行军场面，“星旌”、“日羽”，渲染队伍浩荡、旌旗簇拥，军情火急、战报不绝；“纷电举”、“肃天行”，表现行动迅猛，纪律严明。短短两句十字，展现了一支军风严明、行动迅速、声势威严的正义之师的雄姿，也表现诗人统军作战，指挥若定，见出诗人自信慷慨的豪情壮志；“在昔戎戈动，今来宇宙平”，说昨天的战争必修会流血牺牲，却换来了今天的和平统一，表现出出诗人平定叛乱、一统天下的政治抱负。整理归纳以上就可以得出答案。
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