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初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事。不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即便刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 1．解释加点词的含义。 ①但当涉猎，见往事耳 ③蒙乃始就学 2．文中有两个通假字，请找出并释义。 ① 3．解释下列句子中“以”的不同含义。 ①辞以军中多务 ③温故而知新，可以为师矣 4． ①卿今者才略，非复吴下阿蒙！ ②士别三日即便刮目相待，大兄何见事之晚乎！ 5．翻译下列句子。 ①孤岂欲卿治经为博士邪！ ②士别三日，即便刮目相待，大兄何见事之晚乎！ 6 参考答案 1．①广泛阅读②谁，哪一个③就，于是④到，等到 3．①用 ②把 ③凭（凭借） ④认为 4．①吴下阿蒙 ②刮目相看（待） 5．①我难道要您研究经典成为博士吗？②读书人离别三日，就应该重新别眼相看。大哥为什么这么迟才改变看法呢？ 6 二： 13．下列句中加点词的解释不正确的一项是 (1分) A、治经为博士耶 为：成，当 B、但当涉猎 但：然而，却 C、蒙乃始就学 乃：于是，就 D．鲁肃过寻阳 过：到 14．用现代汉语写出文中划线句子的意思。(2分) 15．作者是运用什么写作手法来表现吕蒙学习的成效的?请予以说明。(2分) 16．现在人们常用“吴下阿蒙”喻指什么?用“刮目相待”又是形容什么?(2分) 参考答案： 13．B(2分) 14．吕蒙用军中事务繁忙为借口(理由)来推托。(或：吕蒙借口军中事务繁忙来推托)(2分) 15．运用侧面描写的手法，以鲁肃见到吕蒙时的惊异和钦佩之情；：表现了学习使吕蒙有了巨大变化。 (或答“对比”，以吕蒙学习前后的变化对比，表现其学习成效显著。)(意思接近即可。2分) 16．比喻缺少学识才干的人。(1分) 指去掉旧日的看法，用新的眼光来看待人或事物。(1分)(共2分) 【译文】 当初，孙权对吕蒙说：“您现在担任要职，不可以不学习！吕蒙以军中事务繁多为借口推辞了。孙权说：“我难道要您研究经典成为博士吗？只要您广泛阅读，见识从前的事情罢了。您说事务繁多，哪里比得上我呢？我常常读书，自己觉得有很大的收获。”于是吕蒙开始学习。到了鲁肃经过寻阳，跟吕蒙一道议论军事，非常惊讶地说：“您现在的才干谋略，不再是当年吴地的阿蒙！”吕蒙说：“读书人离别三日，就应该重新别眼相看。大哥为什么这么迟才改变看法呢！”鲁肃于是拜见吕蒙 道理： （1）不要以一成不变的态度看待他人，要以发展的眼光看待事物。 （2）不能因为事情繁忙就放弃学习，读书的时间是挤出来的。 （3）要善于听取他人好的意见并去改进。 （4）不但自己要好学，还要催动附近的人也要学习，让社会也一起进步。 （5）劝人要讲究方法。 （6）不要找借口。 （7）只要发奋学习，就能积学修业，学有所成。 （8）读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。 （9）一个人即使基础差，但只要端正态度，刻苦努力，就能学到知识，并提高自己的认知水平和办事能力。 （10）求知可以改变人的天性。人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。只要你愿意，你就会成长并成功。[4] （11）点明学习对健全人格的作用。 （12）有了真才实学，才能得到别人的尊重。 （13）表明读书大有好处的道理，并告诫人们刻苦学习的重要性
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